水资源及其开发利用教案.docx

中图版七年级地理（学科）教学预案

第一周

第1课时

总课时第1节

主题

水资源及其开发利用

主备人

授课人

课 型

问题解决 授课时间

1、知识与能力：了解什么是自然资源，以及我国水资源的现状。

2、过程与方法：联系我国气候、河流等知识，分析我国水资源的分

教学

目标 布特征、原因及影响。

3、情感、态度、价值观：教育学生树立节约和保护水资源的意识。

重点难点

关键教法

导学过程

我国水资源时空分布特征及原因。

联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。通过读图分析，理解我国水资源的分布特征、原因及影响。

合作探究、观察、讲析 学法 观察、识记、合作探究

二次设计

教学过程

一、引入新课： 组织教学

(一)引导：分小组竞赛：说出生活中水的重要性

板书：第一节水资源及其开发利用

【提问】首先我们了解什么是自然资源P4

1、请同学们看书思考：自然资源的类型：可再生、不可再生

【思考讨论】：水是可再生资源，为什么说水资源是有限的？

板书1、水资源是重要的资源

【回答】看P5，“阅读”，地球上的水量97.5%位咸水，淡水只占2.5%。 小组合作

有此可以看出地球的淡水资源相当有限。

探讨

学生读图

【提问】：目前人类大量利用的江河湖泊水和浅层地下水来自哪里？ 师指导

【讨论后回答】（来自降水，讨论降水与水资源的关系）

5、地球上的水资源存在哪里,不但是有限的，而且是短缺的，请同学们用实例说明水资源短缺的原因。（结合搜集的资料在小组内交流，然后小组代表发言。）

【回答】（1）自然原因：水资源时空分布不均

（2）人为原因：水源污染、用水效率低下、水资源浪费

(二)水资源时空分布不均

【读图】读图B说出我国的水资源总量和人均占有量有什么特点？学生回答后教师总结：

(教师说)我国水资源的分布主要受降水的影响，主要表现在时间分配的不均匀、空间分布不平衡的特点。

据图解释说明

小组内说一说

合作说出

板书：我国水资源的时空分布：

时间上：夏秋多，春东少空间上：南方多，北方少

师生小结

【读图】（1）读图C，反映了我国水资源空间分布的什么特点

（2）读图上图反映我国水资源空间分布不均，与哪一个因素有关？二、根据板书，小结本课知识点

三、作业：整理笔记四、课堂练习

师生评价

附：板书设计

第一节水资源及其开发利用

一、水是自然界重要的资源：二、我国水资源的时空分布

我国水资源的时空分布：

时间上：夏秋多，春冬少空间上：南方多，北方少