开心跳跳糖幼儿园活动教案.docVIP

?开心跳跳糖幼儿园活动教案

第一章：活动目标

1.1了解跳跳糖的外观特征和口味特点，培养幼儿的观察力和想象力。

1.2通过品尝跳跳糖，培养幼儿的味觉和嗅觉。

1.3通过跳跳糖的游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。

1.4培养幼儿的创造力和表达能力，让他们在活动中发挥自己的想象力和创造力。

第二章：活动准备

2.1准备各种口味的跳跳糖，如水果味、牛奶味等。

2.2准备一些糖果模具，让幼儿自己动手制作跳跳糖。

2.3准备一些音乐和舞蹈视频，让幼儿跟着音乐一起跳舞。

2.4准备一些画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的跳跳糖。

第三章：活动过程

3.1教师向幼儿介绍跳跳糖的外观特征和口味特点，引导他们观察和品尝。

3.2幼儿自己动手制作跳跳糖，培养他们的动手能力和创造力。

3.3播放音乐，让幼儿跟着音乐一起跳舞，锻炼他们的手脚协调能力和团队合作能力。

3.4教师引导幼儿用彩笔和画纸画出自己喜欢的跳跳糖，培养他们的表达能力和创造力。

4.2教师鼓励幼儿分享他们在活动中的感受和体验，培养他们的表达能力和沟通能力。

4.3教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力，提高自己的能力。

第五章：活动延伸

5.1教师可以让幼儿回家后，与家长一起制作跳跳糖，培养他们的家庭亲子关系。

5.2教师可以让幼儿回家后，与家长一起尝试不同的糖果，培养他们的观察力和想象力。

5.3教师可以让幼儿回家后，与家长一起跳舞，锻炼他们的手脚协调能力和团队合作能力。

第六章：活动实施步骤

6.1教师准备活动场地，确保安全无障碍。

6.2教师将跳跳糖分发给每个幼儿，并简要介绍跳跳糖的食用方法。

6.3教师引导幼儿观察跳跳糖的外观，并尝试品尝不同口味的跳跳糖。

6.4教师组织幼儿进行跳跳糖制作活动，提供糖果模具和彩色糖珠等材料。

6.5教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟着音乐一起跳舞，享受活动的乐趣。

第七章：安全与卫生

7.1教师确保活动场地安全无障碍，避免幼儿受伤。

7.2教师在活动前向幼儿讲解跳跳糖的食用方法，提醒他们不要吞咽糖果碎片。

7.3教师提供干净的餐具和材料，确保幼儿在制作跳跳糖时保持卫生。

7.4教师在活动结束后组织幼儿洗手，保持个人卫生。

第八章：评价与反馈

8.1教师在活动过程中观察幼儿的表现，记录他们的参与度和合作情况。

8.2教师在活动结束后与幼儿进行简短的访谈，了解他们的感受和体验。

8.3教师根据观察和访谈结果，对幼儿的表现进行评价，并提供积极的反馈和建议。

第九章：家庭作业与跟进

9.1教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起尝试不同的糖果，并记录下来他们的观察和感受。

9.2教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，与他们一起完成家庭作业。

9.3教师在下一堂课开始时，与幼儿分享他们的家庭作业成果，并进行讨论和交流。

第十章：活动反思与改进

10.1教师在活动结束后进行自我反思，思考活动的效果和幼儿的反应。

10.2教师根据反思结果，找出需要改进的地方，并制定相应的措施。

10.3教师在下一堂课中尝试改进的措施，观察幼儿的反应和活动的效果。

重点和难点解析

1.活动目标：在制定活动目标时，需要关注目标的明确性和可操作性。确保每个目标都能与跳跳糖的活动内容紧密相关，并能够在活动中得到有效的实现。例如，观察跳跳糖的外观特征和口味特点、品尝跳跳糖、制作跳跳糖等目标，都能够帮助幼儿在活动中提高观察力、动手能力和创造力。

2.活动准备：在准备活动所需材料时，需要关注材料的多样性和安全性。确保提供的跳跳糖、糖果模具、彩笔等材料能够满足活动的需求，并保证幼儿在使用材料时的安全。还需要关注音乐和舞蹈视频的选择，选择适合幼儿年龄段的、节奏欢快的音乐和简单易懂的舞蹈动作，以激发幼儿的兴趣。

3.活动过程：在活动过程中，教师需要关注幼儿的参与度和合作情况。通过观察和访谈，了解幼儿在活动中的表现，并及时给予积极的反馈和建议。教师还需要关注幼儿的创造力和表达能力，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，例如让幼儿画出自己喜欢的跳跳糖。

5.活动延伸：在活动延伸环节，教师需要关注幼儿在家庭中的参与情况。鼓励幼儿与家长一起完成家庭作业，例如尝试不同的糖果并记录观察和感受，以培养幼儿的家庭亲子关系。

6.活动实施步骤：在活动实施环节，教师需要注意活动的组织和管理。确保活动场地安全无障碍，引导幼儿按照步骤进行活动，并确保每个幼儿都能参与到活动中。

7.安全与卫生：在活动过程中，教师需要注意幼儿的安全与卫生。提醒幼儿正确的食用方法，避免吞咽糖果碎片，并确保提供干净的餐具和材料。

8.评价与反馈：在评价与反馈环节，教师需要关注幼儿的表现和感受。通过观察和访谈，了解幼儿在活动中的表现，并及时给予积极的反馈和建议。