大班体育教案贴人.docx

大班体育教案贴人

一、教学内容

本节课的教学内容选自体育教材第四章“基本运动技能”中的第三节“贴人游戏”。具体内容包括：贴人游戏的基本动作要领，游戏规则的讲解与示范，以及运动中的安全注意事项。

二、教学目标

1.让学生掌握贴人游戏的基本动作要领，提高动作协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点

重点：贴人游戏的基本动作要领和团队合作。

难点：动作的协调性和灵活性，以及游戏过程中的团队配合。

四、教具与学具准备

教具：哨子、计时器、标志盘。

学具：每位学生准备一套运动服装和运动鞋。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用贴人游戏，让学生在轻松愉快的氛围中热身，激发学生的学习兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）

（1）教师讲解贴人游戏的基本动作要领，包括起跑、贴人、躲闪等。

（2）教师示范动作，并强调动作的协调性和灵活性。

（3）教师讲解游戏规则，强调团队合作和遵守规则的重要性。

3.分组练习（10分钟）

学生分成若干小组，进行贴人游戏的练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.例题讲解（10分钟）

教师选取一个典型的贴人游戏场景，讲解如何运用基本动作要领和团队配合进行游戏。

5.随堂练习（10分钟）

学生按照教师讲解的例题进行实践，教师给予反馈和指导。

六、板书设计

1.课程名称：大班体育教案——贴人

2.教学内容：贴人游戏的基本动作要领、规则讲解与示范、安全注意事项

3.教学目标：掌握动作要领，提高协调性和灵活性；培养团队合作精神；遵守游戏规则

4.教学重点与难点：动作要领、团队合作、协调性和灵活性

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家人或朋友一起练习贴人游戏，并记录下自己的感受和收获。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的体育活动，提高自己的运动技能，培养团队合作精神。同时，教师可以为学生提供更多关于贴人游戏的教学资源，如视频、文章等，供学生课后学习。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.分组练习的指导

4.例题讲解的选取与应用

5.作业设计与课后反思

一、教学难点与重点的确定

1.动作的协调性和灵活性：这是学生掌握贴人游戏基本动作要领的基础，直接影响游戏的质量和学生的体验。

补充说明：在教学过程中，教师应注重引导学生体会身体协调性在动作中的作用，通过反复练习，提高动作的熟练度和灵活性。同时，针对不同学生的特点，给予个别指导，帮助他们克服困难，提升动作质量。

2.团队合作：贴人游戏强调集体协作，团队合作是游戏成功的关键。

二、实践情景引入的设计

1.创设具有趣味性和挑战性的情景，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

补充说明：教师可以根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的贴人游戏情景，如“抓捕逃犯”、“宝藏探险”等，激发学生的好奇心和参与欲望。

2.注意情景引入的时长，确保学生有足够的时间进行热身和准备。

补充说明：实践情景引入的时长不宜过长，以免影响后续教学内容的开展。一般控制在5分钟左右为宜，让学生充分热身，进入学习状态。

三、分组练习的指导

1.合理分组：根据学生的运动能力和性格特点，进行合理分组，确保每组学生的均衡发展。

补充说明：教师应充分考虑学生的个体差异，尽量使每组学生在运动能力和性格特点上互补，以便在练习过程中相互促进，共同提高。

2.关注学生练习过程中的反馈，及时进行指导。

补充说明：在学生分组练习过程中，教师应密切关注各组学生的表现，发现问题及时给予指导。同时，鼓励学生积极提问，表达自己的观点，促进师生互动，提高教学效果。

四、例题讲解的选取与应用

1.选取具有代表性的例题，涵盖贴人游戏的基本动作要领和团队配合。

补充说明：教师应精心挑选典型例题，通过讲解和示范，使学生明确贴人游戏的关键动作和团队配合方法。同时，例题应具有一定的难度，以激发学生的挑战欲望。

2.注重讲解与示范的结合，让学生直观地理解动作要领。

补充说明：在讲解例题时，教师应结合示范，使学生更直观地理解动作要领。鼓励学生跟随示范进行模仿练习，提高动作掌握程度。

五、作业设计与课后反思

1.设计富有实践性和思考性的作业，引导学生将所学知识应用于实际生活。

补充说明：作业应注重实践性和思考性，鼓励学生将贴人游戏运用到家庭、学校等场景中，培养他们学以致用的能力。同时，作业题目应具有一定的开放性，让学生有更多的发挥空间。

2.教师应在课后进行深入反思，找出教学过程中的不足，为下一节课做好准备。

本节课程