中班语言教案《狮子照魔镜 狮子照镜子》.docVIP

中班语言教案《狮子照魔镜 狮子照镜子》.doc

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?一、教学目标:

1.让幼儿通过故事理解狮子的自负和盲目自信,培养幼儿谦虚、客观地认识自己。

2.引导幼儿积极参与课堂讨论,提高幼儿的表达能力和倾听能力。

3.培养幼儿对语言艺术的兴趣,丰富幼儿的想象力。

二、教学重点:

1.让幼儿理解狮子的自负和盲目自信,培养幼儿谦虚、客观地认识自己。

2.通过讨论,引导幼儿学会从不同角度看问题,提高幼儿的表达能力和倾听能力。

三、教学难点:

1.如何引导幼儿理解狮子的自负和盲目自信,并从中吸取教训。

2.如何通过课堂讨论,让幼儿学会从不同角度看问题,提高幼儿的表达能力和倾听能力。

四、教学准备:

1.故事课件:《狮子照魔镜》。

2.教学卡片:狮子、魔镜、其他动物等。

3.贴纸:用于奖励幼儿。

五、教学过程:

1.导入:邀请幼儿观看故事课件《狮子照魔镜》,引导幼儿关注故事情节,激发幼儿的学习兴趣。

2.故事讲述:教师以生动的语言讲述故事,引导幼儿了解狮子的自负和盲目自信,以及其它动物对狮子的评价。

3.讨论环节:引导幼儿谈谈自己对狮子的看法,以及在生活中是否遇到过类似的情况。让幼儿学会从不同角度看问题,提高幼儿的表达能力和倾听能力。

4.情景扮演:分组让幼儿扮演故事中的角色,进行情景扮演,加深幼儿对故事情节的理解。

6.作业布置:让幼儿回家后,与家长分享故事内容,并谈谈自己如何在生活中做到客观地认识自己。

7.课堂反馈:在下一节课开始时,邀请幼儿分享回家后的感受和作业完成情况,给予鼓励和评价。

六、教学延伸:

1.开展“我是小画家”活动,让幼儿画一画自己心目中的狮子,并分享画作中的狮子是如何看待自己的。

2.组织家庭亲子活动,让家长参与,共同完成一个关于狮子的小游戏,如“狮子找朋友”。

七、教学评价:

1.观察幼儿在课堂讨论中的表现,评价幼儿的表达能力和倾听能力。

2.关注幼儿在情景扮演中的表现,评价幼儿对故事情节的理解程度。

3.收集家长反馈,了解幼儿在家中的表现,评价幼儿对故事道理的吸收情况。

八、教学建议:

1.在讲述故事时,尽量使用生动、形象的语言,以便幼儿更好地理解故事情节。

2.在讨论环节,鼓励幼儿大胆表达自己的观点,培养幼儿的表达能力。

3.在情景扮演活动中,给予幼儿充分的自由发挥空间,让幼儿更好地体验故事角色。

九、教学反思:

1.反思教学过程中是否有效地引导幼儿理解狮子的自负和盲目自信。

2.反思讨论环节是否有助于培养幼儿的表达能力和倾听能力。

3.反思教学活动是否激发了幼儿对语言艺术的兴趣。

十、教学拓展:

1.开展“动物运动会”活动,让幼儿了解不同动物的特点,培养幼儿对动物的认知。

2.组织家庭亲子阅读活动,让家长陪伴幼儿一起阅读与狮子相关的书籍,拓展幼儿的知识面。

3.邀请家长参与课堂活动,让家长分享自己小时候的趣事,让幼儿学会从不同角度看问题,提高幼儿的表达能力和倾听能力。

重点和难点解析

一、教学目标:

在设计教案时,需要重点关注教学目标的设定。明确通过本节课,我们期望达到的效果,即让幼儿理解狮子的自负和盲目自信,并培养幼儿谦虚、客观地认识自己。

二、教学重难点:

在教学过程中,要重点关注如何引导幼儿理解狮子的自负和盲目自信,并从中吸取教训。如何通过课堂讨论,让幼儿学会从不同角度看问题,提高幼儿的表达能力和倾听能力,也是需要关注的难点。

三、教学准备:

在准备教学材料时,要确保故事课件、教学卡片和贴纸等物品的质量和适用性,以帮助幼儿更好地理解和参与教学活动。

四、教学过程:

在教学过程中,需要关注幼儿对故事情节的理解程度,以及他们在讨论环节和情景扮演活动中的表现。这些环节将有助于培养幼儿的表达能力和倾听能力。

五、教学评价:

在教学评价环节,要关注幼儿在课堂讨论中的表现,以及在情景扮演中的理解程度,也要收集家长反馈,了解幼儿在家中的表现。

六、教学建议:

在教学建议环节,要提出具体可行的建议,如使用生动的语言讲述故事,鼓励幼儿大胆表达自己的观点,给予幼儿充分的自由发挥空间等。

七、教学反思:

在教学反思环节,需要反思教学过程中是否存在不足,如是否有效地引导幼儿理解狮子的自负和盲目自信,讨论环节是否有助于培养幼儿的表达能力和倾听能力等。

八、教学拓展:

在教学拓展环节,需要考虑如何通过拓展活动,让幼儿进一步了解动物的特点,培养幼儿的认知能力,以及如何通过亲子活动,让家长参与幼儿的学习过程。

本节课通过故事《狮子照魔镜》让幼儿理解狮子的自负和盲目自信,并培养幼儿谦虚、客观地认识自己。在教学过程中,通过讨论和情景扮演等活动,提高幼儿的表达能力和倾听能力。教学评价环节通过观察和收集反馈,了解幼儿的理解和吸收情况。在教学建议和反思环节,教师需要反思教学过程和提出改进建议。通过教学拓展活动,让幼儿进一步了解动物的特点

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