新申报普通技工学校可行性论证报告(1百度).doc

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XX学校申报普通技工学校可行性论证报告

为了认真贯彻落实中央关于大力发展职业教育和加快培养高技能人才的精神，按照省市三年职教攻坚计划的要求，学校拟争创普通技工学校进而创建技师学院。根据人力资源和社会保障部《技工学校设置标准（试行）》（人社部发〔2012〕8号）文件要求，学校对创建普通技工学校的必要性、可行性进行了充分调研、论证，现报告如下：

一、基本情况

Xx教育科技集团，2009年成立，下有七个子公司，分别从事教育、高职中职学生实习就用、高校产教融合、新学徒制、高校实训室建设、职业资格培训鉴定、成人学历、广告传媒、电商产业园、财务税筹、审计、企业一站式服务等行业。

学校行政机构设有校长办公室、行政办、财务处、教务处、学生处、总务处、招生办、创就业指导中心、考试考证中心。共九个行政机构。学校累计共培养高职中职学生8641人，教职工80人，校级领导3人，行政及教辅人员33人，专兼职教师44人，师生比1：18。其中，兼职教师：6人，占比13.6%，专职教师：38人，占比86.6%；文化课教师：11人，占比25%，专业课教师：33人，占比75%，其中技术理论教师：7人，占比21.2%，实习指导教师：26人，占比78.8%；具有企业实践经验教师：21人，占比47.7%。文化课、技术理论教师：18人，学历均达到本科，具备中级以上职称占比100%；实习指导教师：26人，学历均达到中专及以上，具备高级及以上职业资格占比100%，其中一级实习指导教师（含技师）占比11.5%，符合办学条件要求。

现学校占地50亩，建筑面积2.3万平米，已完成投资2300万元。基础设施健全、办学条件、办学规模、管理水平、教学质量等各方面均已达到技校标准要求。学校还依托良好的生产设施设备和技术队伍建立实训基地，为学校办学质量的提高提供了强有力的保障。

创建普通技工学校的必要性

1、创建普通技工学校是经济社会发展的需要

“十三五”是我国经济社会发展的重要时期。经济社会发展需要高技能人才的支撑，高技能人才队伍建设离不开技工教育的发展，离不开高技能人才培训基地的建设。

中共中央、省政府对职业教育发展、对高技能人才的培养高度重视。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“到2020年，高技能人才总量达到3900万人，其中技师、高级技师达到1000万人左右，将完善以企业为主体、职业院校为基础，学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系”。因此，学校申办普通技工学校，为社会培养高技能人才，适应了社会经济发展的迫切需要。

2、创建普通技工学校是国家教育部政策所需（中考五五分流政策）

教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》各省（区、市）要按照普职招生规模大体相当的要求，切实做好中等职业学校招收初中毕业生工作，鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育，为培养高素质技术技能人才奠定基础。积极创造条件，使有意愿的初中毕业生都能进入中等职业学校学习。

3、创建普通技工学校是我市职业培训能力提升的需要

XX市现有22所中等职业学校，各学校基本上以培养中、初级人才为主，总的来看，XX地区职业教育相对薄弱，与《XX市高技能人才队伍建设中长期规划(2011-2020)》的总体要求相差甚远。

4、创建普通技工学校是学校自身发展的需要

当前，国家对职业教育的重视，社会对高技能人才的强劲需求是技工学校面临的发展机遇，同时因产业结构调整和优化升级而对人才培训的新要求与技工学校培训能力之间的矛盾，使技工学校也面临巨大的市场挑战与竞争。机遇稍纵即逝，须及时把握，趁势而为，将其转变为推进工作和发展事业的强大动力，否则就会错失良机。因此，学校必须高举高技能人才培养的大旗，内强实力，外树形象，抓住机遇，迎接挑战。具体讲，我们就是要通过创建普通技工学校，坚持“以技能培养为核心，以服务为宗旨，以就业为导向”的发展思路，突出高技能人才培养特色，完善校企合作培训制度，深化一体化教学改革，不断改善办学条件，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，强化管理水平，增强核心竞争力，促进学校的进一步发展。

三、创建普通技工学校的可行性

1、明确的办学方针是创建普通技工学校的重要指南

学校认真贯彻落实党的教育方针，用科学发展观指导学校各项工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，

坚持“以技能培养为核心，以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，为XX市以及周边地区经济建设服务。

2、上级的重视和支持是创建普通技工学校的重要保证

市人力资源和社会保障局一直关心支持学校的发展。分管局长经常就创建普通技工学校事宜到校了解情况、指导工作、现场办公、考察调