Whereareyou英语教案设计范例.docVIP

?WhereAreYou?英语教案设计范例

第一章：课程介绍

教学目标：

1.让学生了解并掌握基本的自我介绍和询问他人信息的英语表达方式。

2.培养学生用英语进行简单交流的能力。

教学内容：

1.学习问候语和自我介绍的表达方式，如Hello,mynameis和Iamfrom。

2.学习询问他人信息的表达方式，如Whereareyoufrom?和Whatdoyoudo?。

教学活动：

1.学生进行自我介绍，使用所学的表达方式。

2.学生互相询问对方的信息，使用所学的表达方式。

第二章：家庭和职业

教学目标：

1.让学生能够用英语描述自己的家庭和职业。

2.培养学生用英语进行日常交流的能力。

教学内容：

1.学习描述家庭成员的表达方式，如Mymotherisateacher和Ihavetwosisters。

2.学习描述职业的表达方式，如Iamadoctor和Sheisalawyer。

教学活动：

1.学生用英语描述自己的家庭成员和职业。

2.学生互相询问对方的家庭成员和职业，并用英语进行描述。

第三章：地点和方向

教学目标：

1.让学生能够用英语描述地点和方向。

2.培养学生用英语进行导航和询问方向的能力。

教学内容：

1.学习描述地点的表达方式，如IliveinBeijing和Theschoolisnearthepark。

2.学习描述方向的表达方式，如Gostrghtandturnright和Thepostofficeisontheleft。

教学活动：

1.学生用英语描述自己所在的位置和周围的环境。

2.学生互相询问对方的位置和方向，并用英语进行描述。

第四章：时间和日期

教学目标：

1.让学生能够用英语表达时间和日期。

2.培养学生用英语安排活动和询问时间的能力。

教学内容：

1.学习表达时间的表达方式，如Its9oclock和Themeetingstartsat10。

2.学习表达日期的表达方式，如TodayisSunday和ThefestivalisonDecember25th。

教学活动：

1.学生用英语表达当前的时间和日期。

2.学生互相询问对方的时间和日期，并用英语进行表达。

第五章：天气和气候

教学目标：

1.让学生能够用英语描述天气和气候。

2.培养学生用英语进行天气交流和询问天气情况的能力。

教学内容：

1.学习描述天气的表达方式，如Itssunny和Itsrning。

2.学习描述气候的表达方式，如Ilikethewarmweather和Theclimatehereisnice。

教学活动：

1.学生用英语描述当前的天气和气候。

2.学生互相询问对方的天气和气候，并用英语进行描述。

第六章：购物和交通

教学目标：

1.让学生能够用英语进行购物和描述交通方式。

2.培养学生用英语解决实际问题的能力。

教学内容：

1.学习购物时常用的表达方式，如Iwouldliketobuy和Howmuchisit?。

2.学习描述不同交通方式的表达方式，如Itakethebustowork和Sheridesabiketoschool。

教学活动：

1.学生模拟购物场景，使用所学的表达方式进行交流。

2.学生描述自己的上下学交通方式，并用英语进行表达。

第七章：饮食和健康

教学目标：

1.让学生能够用英语描述食物和健康习惯。

2.培养学生用英语进行健康交流和询问饮食习惯的能力。

教学内容：

1.学习描述食物的表达方式，如Ilikepizza和Shedoesnteatmeat。

2.学习描述健康习惯的表达方式，如Iexerciseeveryday和Sheeatsabalanceddiet。

教学活动：

1.学生用英语描述自己喜欢的食物和健康习惯。

2.学生互相询问对方的饮食和健康习惯，并用英语进行描述。

第八章：旅游和休闲

教学目标：

1.让学生能够用英语描述旅游经历和休闲活动。

2.培养学生用英语进行旅游交流和询问休闲活动的能力。

教学内容：

1.学习描述旅游经历的表达方式，如IvisitedtheGreatWall和Wewenttoabeachresort。

2.学习描述休闲活动的表达方式，如Ilikereading和Sheenjoysplayingsports。

教学活动：

1.学生用英语描述自己的旅游经历和休闲活