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我们都来演一演;第2页;;这次口语交际要求我们开展一次书本剧演出活动。在舞台上,尽情地展示自己,重现那些精彩瞬间和难忘对话。;要从学过课文中选择最感兴趣故事来演出。;大家能够各抒己见,从学过课文中,选出自己喜欢课文,相互交流看法和意见,最终选择大家都感兴趣课文作为演出书本剧。所选文章要有故事情节和教育意义。;2.改编不能脱离主题。;3.排练演出。;4.评议谁最棒。;主持人:书本剧演出活动既能让我们走入书本,又能让我们在舞台上尽情地展示自己。下面有请各小组说说怎样演好书本剧。
甲小组:我们准备演出《草船借箭》这个故事,要想演好,我们把故事中角色重复琢磨,对故事内容进行了适当修改,设计了符合人物性格特征台词。如:船上草人一边插满箭后,诸葛亮大声喊:“停顿击鼓。传令!把船转个方向!”这里表现诸葛亮胸有成竹大将风度。;乙小组:我们在写剧本时,台词、动作、表情尽可能符合人物性格特征。如,“诸葛亮:(笑了一下,说)怎么敢跟都督开玩笑?(严厉)我愿立下军令状,三天造不好,甘愿受处罚。”剧本中提醒了诸葛亮神情改变。
丙小组:我们排练时候,分好角色,记好自己台词,选取简单道具——人物服装,羽扇等。;旁白:(东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才能,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事。)
周瑜:(不动声色)诸葛先生,我们就要和曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?
诸葛亮:(诚恳)当然用弓箭最好。;周瑜:(严厉)对,先生跟我想一样。不过现在军中缺件,我想请先生负责造十万支箭。这是公事,希望先生不要推却。
诸葛亮:(果断)都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?
周瑜:(一脸高兴)十天造得好吗?
诸葛亮:(一本正经)既然就要交战,十天造好,必定误了大事。
周瑜:(心中窃喜)先生预计几天能够造好?;诸葛亮:(胸有成竹)只要三天。
周瑜:(一脸严厉)军情紧急,可不能开玩笑。
诸葛亮:(笑了一下)怎么敢跟都督开玩笑?(严厉)我愿立下军令状,三天造不好,甘愿受处罚。
旁白:(周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。)
诸葛亮:今天来不及了,从明天起,到第三天请派五百个将士到江边搬箭。;(旁白:诸葛亮喝了几杯酒就走了。)
(诸葛亮下,鲁肃上)
鲁肃:(疑惑)十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说是假话吧?
周瑜:(得意扬扬)是他自己说,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们有意拖延,造箭用材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎样打算,回来汇报我。;(周瑜下,诸葛亮上)
诸葛亮:三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我忙。
鲁肃:(疑惑)都是你自己找,我怎么帮得了你忙?
诸葛亮:(泰然自若)请你借我二十条船,每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船两侧,我自有妙用,第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我计划就完了。;旁白:(鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船事,周瑜愈加迷惑起来。鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,依然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。);鲁肃:(疑惑)你叫我来做什么?
诸葛亮:(稍开心)请你一起去取箭。
鲁肃:(疑惑)到哪里去取?
诸葛亮:(故弄玄虚)不用问,去了就知道。
旁白:(诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。又叫船上军士一边擂鼓,一边呐喊。这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军水寨。);鲁肃:(害怕)假如曹兵出来,怎么办?
诸葛亮:(自信)雾这么大,他们怕伏兵,不敢靠近。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
(曹操上)曹操:(下令)江上雾很大,敌人突然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只朝他们射箭,见敌便射,不让他们近前。来人!去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军!;(一万多名弓弩手一齐放箭,船迫近水寨受箭。过了一会儿,船一侧插满了箭,船身开始倾斜。)
诸葛亮:(大声)停顿击鼓。传令!把船转个方向!
(船都掉转过来,船头朝东,船尾朝西。)
旁白:(曹军箭雨不停袭来,船又慢慢恢复了平衡。诸葛亮预计箭差不多了,天也快亮了,雾也快散了,就命令军士们喊话。)
军士:谢谢曹丞相箭!;诸葛亮:(命令)赶快把船驶回南岸。
旁白:(曹操知道上了当,可是这边船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。)
(曹操下,周瑜上)
诸葛亮:都督,十万支箭都在这里了,请您清点吧。
周瑜:(从鲁肃那里得知借箭经过,长叹一声)唉!诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
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