2024新教材高中历史 第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期 第29课 改革开放以来的巨大成就教学设计 部编版必修中外历史纲要上.docx

2024新教材高中历史第十单元改革开放和社会主义现代化建设新时期第29课改革开放以来的巨大成就教学设计部编版必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是改革开放以来的巨大成就。教材的章节为第十单元改革开放和社会主义现代化建设新时期的第29课。具体内容包括改革开放的背景、过程以及取得的成就。通过学习，学生将了解我国改革开放的历史背景、基本国策及其在我国社会发展中的重要作用，掌握改革开放以来我国在政治、经济、文化、科技等方面取得的巨大成就，认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国新中国的成立、社会主义制度的建立以及文化大革命等历史事件，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将对改革开放以来的历史进程有更深刻的认识，进一步巩固和拓展已有知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习改革开放以来的历史进程，使学生能够建立正确的时间观念，了解改革开放在不同历史阶段的特点及其在我国社会发展中的重要作用。

2.史料实证：培养学生搜集、整理、分析史料的能力，使学生能够运用史料来验证改革开放的历史事实，提高史实判断能力。

3.历史解释：通过分析改革开放以来的巨大成就，使学生能够运用历史唯物主义观点解释我国社会发展变化的原因，认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4.家国情怀：培养学生热爱祖国、关注国家发展的情感，使学生认识到自己作为新时代青年的历史使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

重点难点及解决办法

重点：

1.改革开放的背景、过程及其在我国社会发展中的重要作用。

2.改革开放以来我国在政治、经济、文化、科技等方面取得的巨大成就。

难点：

1.理解改革开放政策的内涵及其对我国社会发展的深远影响。

2.分析改革开放以来我国取得巨大成就的原因。

解决办法：

1.通过展示历史资料、图片等，帮助学生形象直观地了解改革开放的背景和过程，加深对改革开放在我国社会发展中的重要作用的认识。

2.采用案例分析、小组讨论等方式，让学生深入探讨改革开放以来我国在各领域的具体成就，提高学生的历史实证能力。

3.结合时事热点，让学生关注国家发展，从而引导学生理解改革开放政策的重要性，增强家国情怀。

4.组织学生进行课堂展示，鼓励学生运用历史解释能力，分析改革开放以来我国取得巨大成就的原因，培养学生的历史思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多元化的教学方法。讲授法用于系统地传授改革开放的历史背景、过程和成就等知识；讨论法鼓励学生就改革开放相关话题进行探讨，培养家国情怀；案例研究法则通过分析具体案例，使学生深入理解改革开放政策的作用；项目导向学习法引导学生自主探究，提高历史解释能力。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣，增强课堂的互动性，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生分组扮演改革开放时期不同角色的代表人物，如农民、企业家、知识分子等，通过角色扮演，使学生从不同角度体验改革开放政策对他们生活的影响。

（2）实验：组织学生进行改革开放政策影响实验，如模拟市场经济环境下的经济活动，让学生感受改革开放带来的经济繁荣。

（3）游戏：设计关于改革开放历程的问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为提高课堂教学效果，我将充分利用现代教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。PPT用于展示改革开放的历史背景、过程和成就等关键知识点；视频则用于播放相关历史事件纪录片，使学生更直观地了解改革开放历程；在线工具则可用于学生自主学习和探究，如在线讨论、互动问答等，以拓宽学习渠道，提高学习兴趣。

此外，我还将结合教材中的图片、图表等资源，以及课外阅读材料，丰富教学内容，提高学生的史料实证能力。同时，组织实地考察活动，如参观改革开放时期的企业、农村等，让学生亲身感受改革开放带来的变化，从而更好地理解和认识改革开放的重要意义。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解改革开放的历史背景、过程和成就等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习改革开放内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确改革开放教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提