《种树郭橐驼传／柳宗元》教学设计(甘肃省市级优课)语文教案.docVIP

?《种树郭橐驼传》教学设计（甘肃省市级优课）语文教案

第一章：教学目标

1.1知识与技能：

能够理解并背诵《种树郭橐驼传》全文。

能够分析并解读文中使用的修辞手法和表达方式。

能够理解并阐述文中的主题思想和人物形象。

1.2过程与方法：

通过朗读、讨论、写作等方法，深入理解课文内容，提高语文素养。

学会通过查阅资料、整理信息、分析推理等方法，进行文学鉴赏和批评。

1.3情感态度与价值观：

培养对传统文化和文学的热爱，增强民族自豪感。

培养正确的自然观和人生观，提高环保意识和人文素养。

第二章：教学内容

2.1课文简介：

作者：柳宗元（唐代文学家、哲学家）

背景：《种树郭橐驼传》是柳宗元为其好友郭橐驼所作的一篇传记。

内容：讲述了郭橐驼一生勤奋好学，热爱自然，擅长种树，对后世产生了深远影响。

2.2教学重点：

理解课文内容，把握人物形象和故事情节。

分析课文中的修辞手法和表达方式，如对比、排比、寓言等。

2.3教学难点：

理解课文中的深层含义和作者的观点态度。

学会运用文学鉴赏和批评的方法，深入分析课文。

第三章：教学过程

3.1导入：

通过展示郭橐驼的画像和相关的背景资料，引发学生对课文的好奇心和兴趣。

引导学生思考：为什么柳宗元会为郭橐驼写一篇传记？郭橐驼有什么特别之处？

3.2自主学习：

学生自主朗读课文，理解故事情节和人物形象。

学生通过查阅资料、整理信息，了解郭橐驼的生平和成就。

3.3合作学习：

学生分组讨论，分析课文中的修辞手法和表达方式。

学生通过写作、展示等方式，分享自己的学习心得和感悟。

3.4课堂讲解：

教师对课文进行讲解，引导学生深入理解课文内容和相关背景。

教师引导学生分析课文中的修辞手法和表达方式，并进行相关的练习和训练。

3.5课堂小结：

教师布置作业，要求学生进一步巩固和深化学习内容。

第四章：教学评价

4.1学生自评：

学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己的学习方法和效果。

4.2同伴评价：

学生之间进行互相评价，分享彼此的学习心得和感悟。

4.3教师评价：

教师对学生的学习过程和成果进行评价，给予鼓励和指导。

第五章：教学资源

课文文本：《种树郭橐驼传》

相关资料：郭橐驼的画像、生平介绍、相关文学作品等。

教学工具：投影仪、白板、教学卡片等。

第六章：教学策略

6.1讲授法：

教师通过讲解课文内容，阐述作者的写作意图和表达手法。

教师引导学生思考课文中的主题思想和人物形象。

6.2讨论法：

学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感悟。

教师引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维。

6.3案例分析法：

教师通过分析具体的课文例句，讲解修辞手法的运用和效果。

学生通过模仿和创作，实践所学知识和技能。

第七章：教学活动设计

7.1课前活动：

学生预习课文，了解作者和背景知识。

学生收集与课文相关的资料，进行自主学习。

7.2课堂活动：

学生朗读课文，体会语言韵律和情感表达。

学生通过小组合作，分析课文中的修辞手法和表达方式。

7.3课后活动：

学生进行写作练习，创作与课文主题相关的短文。

学生进行文学鉴赏和批评，深入理解课文内涵。

第八章：教学反思

8.1教师自我反思：

教师根据反思结果调整教学方法和策略，以提高教学质量。

8.2学生反馈：

学生向教师提供学习反馈，包括对课文的理解、学习困难和问题等。

教师根据学生的反馈，及时调整教学内容和教学方式。

第九章：教学计划

9.1教学进度安排：

根据学期教学计划，合理分配课文的学习时间，确保每个章节有足够的教学时间。

合理安排课前、课堂和课后的教学活动，保证教学目标的实现。

9.2教学评价计划：

制定教学评价标准和方法，包括学生自评、同伴评价和教师评价等。

定期进行教学评价，及时了解学生的学习进展和问题，调整教学策略。

10.2教学成果展示：

学生通过展示自己的写作、讨论和分析成果，展示学习成果和收获。

教师对学生的学习成果进行评价和鼓励，为学生提供积极的反馈和支持。

重点和难点解析

一、教学目标

1.1知识与技能：理解并背诵《种树郭橐驼传》全文，分析并解读文中使用的修辞手法和表达方式，理解并阐述文中的主题思想和人物形象。

1.2过程与方法：通过朗读、讨论、写作等方法，深入理解课文内容，提高语文素养，学会通过查阅资料、整理信息、分析推理等方法，进行文学鉴赏和批评。

1.3情感态度与价值观：培养对传统文化和文学的热爱，增强民族自豪感，培养正确的自然观和人生观，提高环保意识和人文素养。

二、教学内容

2.1课文简介：作者柳宗元，背景为唐代文学家、哲学家，内容讲述了郭橐驼一生勤奋好学，热爱自然，擅长种树，对后世产生了深远影响。

2.2教学重点：理解课文内容，把握人物形象和故事情节，