陕西省安康市2024_2025学年高一语文下学期期末质量联考试题含解析.docVIP

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陕西省安康市2024-2025学年高一语文下学期期末质量联考试题

本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。

留意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

所谓碎片化时代，就是在互联网技术高速发展的背景下，人们渐渐趋向于利用网络和移动媒介了解数量浩大而内容呈现分散状态的信息的时代。的确，随着互联网的发展，人们的生活更加碎片化，留意力更加分散。在各种生活的间隙中，人们因彼此爱好各异，均能“走马观花”、轻而易举地通过各种方式获得海量的、碎片化的信息，这些信息除增加一些饭后谈资外，事后回忆，牢记于心且具价值的不多。

碎片化时代的到来，是新媒体发展的必定结果，其成因存在着诸多必定性和客观性，首因是社会阶层的碎片化。在社会转型期，不同社会阶层的生活方式和消费水平相差甚远，因而形成的价值观念、审美情趣也必定存在较大的差异，这就是碎片化时代产生的客观社会基础。次因是媒介革新带来的信息爆炸以及信息零散化。

碎片化时代不仅影响着全民阅读的发展方向，也影响人们的阅读方式。由于社会生活节奏的加快，人们更加难以抽出大量时间来进行长时间的阅读或细细品读，大量的微阅读、浅阅读、碎片化阅读由此渐渐成为了人们的主流阅读方式。对于时时刻刻都处于劳碌之中的现代人而言，这种随时随地、为所欲为的阅读方式可以使阅读的时间和地点都不受客观因素的制约，因而越来越受到人们的追捧。而其中，阅读的低质化与低效化问题，不能不引起我们的关注。因为这种阅读方式具有自然的“致命伤”，不仅简单使人的心态变得浮躁担心，而且也会使人难以长时间静下心来接纳簇新事物，一些自我限制实力弱的人甚至会沉迷于其中不能自拔。因此，在碎片化时代呼喊“高质量阅读”变得愈发重要而迫切。

要保证“高质量阅读”，必须要有“富养分”的阅读内容，这些内容多少具有肯定的相识价值、教化价值、审美价值、好用价值、消遣价值等。而如今，在各种网络媒介中，层出不穷的低端小说和明星消遣八卦等内容充斥其中，虽然被网民快速地获得，并能在短时间内给读者带来肯定的愉悦，但这些内容却仅仅停留在感官刺激的最浅层次，既缺乏高品位的精神内涵，又缺乏正确的价值引导。长时间阅读这些低端无养分的内容，既达不到“春风化雨”“润物无声”的目的，更实现不了“以高质量文化供应增加人们的文化获得感、华蜜感”的目标。

高质量内容是“高质量阅读”的前提条件。不仅如此，“高质量阅读”还要求读者学会边阅读边思索，要讲究阅读的高效用。读者要体会书中的真味，必须要细致思索，切不行整个吞枣。思索是阅读深化和认知形成的必要途径，高质量的阅读过程，是一个不断思索和认知的过程。只有在不断思索的过程中，读者才可以体悟到作品中的深层次内涵，从而提升自身的修养。

（摘编自谭云明《碎片化时代呼喊“高质量阅读”》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.互联网技术高速发展背景下的碎片化时代，人们获得的碎片化信息有价值的不多。

B.碎片化时代产生的客观社会基础是不同社会阶层的生活方式和消费水平的差异性。

C.碎片化时代的阅读具有自然的“致命伤”，其低质化和低效化问题应引起高度关注。

D.低端小说、明星消遣八卦无精神内涵和价值引导，不能使人有文化获得感、华蜜感。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章由“碎片化时代”的概念切入，自然地引入对其产生缘由和影响的分析。

B.文章的第三段运用道理论证的方法，论述了碎片化时代对全民阅读的影响。

C.文章分析碎片化时代的产生缘由及其影响后，提出了解决问题的详细方法。

D.文章重在论述碎片化时代的阅读，关于“碎片化时代”的论述是为其服务的。

3.依据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.碎片化时代是新媒体发展的必定结果，其成因存在着诸多的必定性和客观性，我们应当辩证地看待它。

B.大量的微阅读、浅阅读、碎片化阅读渐渐成为人们的主流阅读方式，是因为人们都追捧这样的阅读方式。

C.阅读那些低端无养分内容，无法增加人们的文化获得感、华蜜感，我们应当彻底摒弃碎片化阅读方式。

D.思索是阅读深化和认知形成的必要途径，只要不断思索，读者就能体悟到作品的深层内涵，提升自身修养。

（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

书院源出于唐代私人治学的书斋和官府整理典