16-1《赤壁赋》课件 (共24张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

;思考2：概括本段的内容。作者的感情有什么变化？

;思考4：作者是怎样描写萧声之悲的？;先写歌声，后写箫声——由乐转悲。;第三段;方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

;〖况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。〗寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。;哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;（1）幽咽萧声;1.本段的感情基调是什么？第三段写了什么;第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？;第四段;且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

;第四段写了什么？;第五段;第五段写了什么？;1.此时，客之心情如何变化？;豁达乐观的人生哲学;深入探究：你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？

观点一：认同文章的纪实性。

有人考证同游之“客”确有其人，就是道士杨世昌。杨道士多才多艺，善画山水，长于吹箫。从文中“客有吹洞箫者”一句，也可作出判断。;观点二：认同形式上的虚托感。主客问答这种形式本来就是赋体文章的典范手法。

“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心积极和消极的心态。通过主客答问阐述了自然界变与不变的哲理，苏轼思想中两种情绪的对抗，表达了他矛盾痛苦而又乐观旷达的复杂心情。

主——作为道者的苏轼——达观——因缘自适，随遇而安；

客——作为儒者的苏轼——悲观——人生短暂，生命渺小。;观点三：无论“客”指谁，“客”的存在是对“主”——苏子极好的衬托。

“客”的落寞伤感，反衬出苏子身遭贬谪、身处逆境而不消沉、不颓废的人生智慧；“客”的悲观消极，反衬出苏子乐观、旷达、洒脱的积极情怀。;写作特点;写作特点;中心思想