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2024年幼儿园中班社会领域教案《生活中的消防员》含反思
中班社会领域教案《生活中的消防员》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道119是一个特别的电话号码，并了解基本的自救方法，知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，相识消防车、消防工具以及消防员的一日工作，幼儿了解基本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识，快来看看幼儿园中班社会领域《生活中的消防员》含反思教案吧。
1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，相识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特别的电话号码，并了解基本的自救方法。
3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。
4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
5、培育幼儿乐观开朗的性格。
一、导入：
1、干脆展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）
2、让幼儿接着观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）
3、请小挚友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿相识消防车，并自由探讨一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后接着观看ppt，接着相识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）
4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。
二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）
1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。
2、接着观看ppt，让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真英勇。
三、嬉戏活动：我是小小消防员。
玩法规则：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。
教学反思：
从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。
小百科：消防员，政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为歼灭火灾及救援服务，同时也参加其他救援工作。消防员作为特别的救援职业，需经过特别的体能、技能及心理素养的训练，保证具备特别的体能、技能及心理素养的要求。
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