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《心学》读后感

《心学》读后感（通用11篇）

看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收

获的东西写一篇读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为

大家收集的《心学》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

《心学》读后感篇1

前几天学习王阳明的心学，这几天一直在思考他的”知行合一、

四句教“，越品感觉越有滋味。检验我们在日常生活中的行为，感觉

出现了很多的问题，需要慢慢来优化、弥补。

一、四句教

无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶

是格物。境界之高，只可意会不可言传。我也无法做出明确的释义来，

大家各自揣摩吧。不能理解的太狭义了，也不能理解的太宏观了。恰

到好处，才是最好的。坚持原则，可持续科学发展，每日自省，追求

自我提升，追求社会和平。

就拿丢垃圾来说吧，垃圾需要放在不妨碍别人的地方，这是个基

本常识，是所谓的我们心中的无善无恶。如果你懒惰，乱丢垃圾，是

你的私欲、懒惰作祟，是恶；如果你发现别人乱丢垃圾，你帮他把垃

圾放到应该放到的地方，是你的爱护环境、热爱生活在做主，是善。

你知道乱丢垃圾是不对的，爱护环境是对的，这是良知。你为你乱丢

垃圾的事情，感到自惭愧，主动捡起来放到应该放的地方，这是格物。

人都是为善多了比较好，心所安。

二、知行合一

知行合一。知是行之始，行是知之成。这个事情不能分开了说，

知行应该是一起的。

就说锻炼身体这件事情吧。我们都知道锻炼身体有助于身体健康，

不生病；肥胖不好，会造成形象、体质都比较差。但大多数人都不会

主动的去锻炼身体，这是为什么呢？这就是大多数人无法做到知行合

一，也容易造成形式主义、走过场等情况发生，也会有三天打鱼两天

晒网的局面发生。为什么有人说坚持21天，你就会喜欢上锻炼身体，

这就是行带来知的影响。

如何在日常生活中，规范自己的行为，向善去恶，磨炼自己的心

之体，做到知行合一，我们一起前行，前方的路不难走。

《心学》读后感篇2

我读了一本非常好玩的书《用点心学校》。它的作者是林哲璋，

主要内容是讲各种各样的小点心在学校学习知识，争取变得更好。我

觉得这个学校学习知识，争取变得更好。我觉得这个学校一定特别香，

千万不能被好吃嘴发现，否则会发生“校园的惨案”。

这个学校有各种各样的老师和同学，小小布丁人第一天来上课就

认识了车轮饼男孩、千层饼小子、棉花糖弟弟、雪糕小女孩…….老师

也各种各样呢！比如烤箱教授、电冰箱老师、筷子老师、梅子粉老

师……

有一天，学校来了一个新同学：糯米团小妹！她长得女白晳晳、

软QQ，而且特别黏她的爸爸妈妈。上学的第一天就出现了难题。糯米

团小妹固执地黏在学校门口的地板上，不进学校上课。爸爸妈妈也没

法把糯米团小妹拉进学校。这时，筷子老师来了，经过几番劝说糯米

团小妹还是不动，筷子老师只好拉她。她依然不动，筷子老师用力过

猛，把腿折断了，学校立即把他送进厨具医院。中午，梅子粉老师来

照顾糯米团小妹，她给芭乐姐妹涂了点梅子粉，芭乐姐妹变得好美哦！

糯米团小妹看见后也想要，梅子粉老师成功把糯米团小妹吸引进了教

室。

我觉得在遇到困难的时候要尝试一些办法，总有一个办法能解决

问题。我的老师也尝试了很多办法增加我们对学习的兴趣，最后觉得

电子设备教学更吸引我们，所以老师上课都用电子设备教学了。建议

用点心学校招更多的老师，这样课程就会更全面了。

而糯米团小妹呢，不仅要追求外表“粉”美，也要追求内涵哦！

增加更多内在美，争取变成夹心糯米团。

我相信世界上有用点心学校，它就在各个点心店的后厨里，厨师

心灵手巧地制作点心吸引顾客的观注，这可真是要：用“用点心”呢！

《心学》读后感篇3

吉利丁妈妈生下了一个小小布丁人！小小布丁人全身香喷喷、亮

晶晶、滑嫩嫩的，大家见了都忍不住想亲一亲。小小布丁人长大了，

亲戚朋友都建议他去就读“用点心学校”一一亲戚朋友们说：“学校

会把陌”“生”人变成很“熟”的朋友，所以“用点心学校”将小小

布丁人训练成熟布丁应该不难。更何况，熟布丁又称为“烤”布丁，

学校里有那么多考试，应该会把小小布丁人“烤”熟吧！小小布丁人

露出微笑：“好！那我就去读”用点心学校，如何成为熟布丁！“

据说，用”点心学校“的学生如果表现出色，点心就会大卖！小

小布丁人第一天到”用点心学校“上课，就认识了许多同学