7.2 弹力课件 人教版八年级下册物理.pptx

第7-2节弹力

学习目标1.通过生活经验和实验，知道弹性和塑性的不同；2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；3.通过实验验证在弹性限度内弹簧的伸长量与拉力的关系，知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；4.学会弹簧测力计的使用方法。【重点】弹簧测力计的使用方法。【难点】在弹性限度内弹簧的伸长量与拉力的关系。

想一想如下图：弹簧和杯子，在受力时会发生什么变化？把手拿开，把脚离开之后呢？弹簧又恢复到原来形状杯子不能自动恢复到原来形状弹性塑性

新知探究1．物体受力时一般都会发生形变，有的发生弹性形变，有的发生塑性形变。2．不同物体发生形变的难易程度不同，如用手拉弹簧，弹簧就能发生明显的形变，但用同样大小的力压桌子时，桌子只发生非常微小的形变，用肉眼几乎观察不到。特别提醒！

新知探究放大法观察物体的微小形变对于桌面的微小形变，我们可以采用平面镜的两次反射达到放大的效果。转换法拓展延伸

新知探究（1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力（2）分类：弹力的作用效果不同，可以分为拉力、推力、压力、支持力等。物体发生形变，就一定受到力；因为力是改变物体形状的原因；物体发生形变，不一定会产生弹力；因为可能超出弹性限度了，产生塑性形变；物体只要发生弹性形变，就一定产生弹力。产生弹力的条件1、物体间相互接触；2、发生弹性形变。施力物体：发生弹性形变的物体受力物体：使其发生弹性形变的物体

弹性限度虽然用越大的力拉弹簧，弹簧伸长的就越长，但是，如果用很大的力拉弹簧，撤去这个力之后，弹簧还会恢复到原来的形状吗？物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。比如，使用弹簧不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏，发生塑性形变。每个物体间的弹性限度不一样。

判断两个球与接触面之间是否有弹力？ABCDA点：B点：C点：D点：没有弹力有弹力有弹力有弹力判断方法：撤掉接触面，球会不会动。如果动就有弹力，不动就没有。F1F2F1地面对球的弹力—支持力F2球对地面的弹力—压力F3F4F3斜面对球的支持力F4球对斜面的压力注意支持力的方向是垂直于面的。

AB练习A点：B点：有弹力无弹力AB

下列各力中，不属于弹力的是：（）A、手握瓶子的压力B、磁铁对铁钉的吸引力C、电线对电灯的拉力D、课桌对课本的支持力例题B画出地面对木块支持力的示意图画出斜面对木块支持力的示意图FF细绳对球的拉力属于弹力F1墙面对球的支持力属于弹力F2一条细绳拉着一个小球在墙面上，画出小球受到的弹力示意图。注意支持力的方向是垂直于墙面的。

弹簧测力计原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。原长伸长量总长度拉力F/N0.30.60.91.21.51.8伸长量ΔL/cm1.22.43.64.85.66.4超出了弹性限度Fmax人们根据这个原理，制作了测量力的大小的工具——弹簧测力计。

测量力的大小用什么呢？最常用的：弹簧测力计测力计的量程：.最小分度值：.0-5N0.2N一看测量前，明确量程和分度值。三用力的方向应沿弹簧的轴线方向二调将指针调到零刻度线处。测量前，最好轻轻拉几次，目的是避免弹簧被外壳卡住。四读物体静止，视线必须与刻度盘垂直。不估读弹簧测力计的使用

弹簧测力计倒过来，显示0.5N。10N弹簧测力计示数：。测的是金属外壳对弹簧的拉力弹簧测力计倒置问题测力计的读数：。测力计的读数：。3.6N1.4N10.5N

如图所示几种使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是()例题D拉力方向应沿弹簧的轴线方向

课堂达标例.如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.0B.3NC.6ND.12NC测量的是作用在挂钩一端的力的大小A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确BF1F2

某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图，请回答下列问题:（1）这根弹簧的原长是________cm。（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了________cm。