7.2弹力（课件）八年级下册物理（人教版）.pptx

-7.2弹力八年级物理下册?人教版-

教学目标一01知道物体有弹性与塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。02通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。03知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。04学会弹簧测力计的使用方法。

弹力三趣味体验用手分别压缩弹簧、按压橡皮泥、拉橡皮筋、拉扯面团，再松手，观察下都有哪些现象？

弹力三这种形变称弹性形变。（1）弹性：物体由于受力发生形变，不受力又恢复原状的特性。1.弹性和塑性拉橡皮筋拉伸弹簧恢复原来形状

弹力三这种形变称塑性形变。（2）塑性：物体受力发生形变，不受力不能自动恢复原状的特性。拉扯面团不能恢复原状按压橡皮泥

弹力三（3）弹性限度当拉力超过某一限度，弹簧就不能恢复原状，这个弹簧的最大限度即为弹性限度。弹簧的弹性有没有限度？如果用最大力气拉伸弹簧，弹簧的弹性还会一直保持吗？

弹力三2.弹力（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。请同学们在弹簧的弹性限度内拉伸弹簧，仔细体会收的感觉。拉弹簧的同时，也感受到弹簧对手的拉力。这个拉力是如何产生的呢？

弹力三（2）产生条件：两物体直接接触，且接触面发生弹性形变。手压弹簧时，竿子发生弯曲弹力运动，橡皮绳发生弹性形变弓发生弹性形变将箭射出

弹力三（2）弹力的方向与使物体发生弹性形变的力的方向相反。当弹簧向外被拉伸时，弹簧产生的弹力方向时怎样的？（手受到弹簧哪个方向的拉力？）手感觉到被弹簧向内拉

弹力三４.弹力大小弹簧的形变程度越大，其产生的弹力也越大。在弹簧的弹性限度内，在用手将弹簧逐渐拉长的过程中，手的感觉有什么变化？说明什么？手受到的拉力越来越大。

弹力三3.常见的弹力物体间的压力、支持力、拉力、推力等都是弹力。F推汽车停在水平地面时，汽车和地面间的作用力是弹力。人拉车时，人、绳子、车他们之间的力都是弹力。人推车时，人和车之间的力都是弹力。F压F支F推F拉F拉

弹力三

弹力三牛刀小试在人向下跳至蹦床使蹦床下陷时，蹦床由于发生了__________而产生了弹力的作用。该弹力的方向为_________，施力物使_________，受力物是_____。随着蹦床形变程度越来越大，蹦床产生的弹力越来越_____。弹性形变蹦床向上人大

F压F支桌子发生了形变了吗？桌面发生弹性形变不明显思考一下有什么方法可以观察到桌面发生的微小形变呢？生活中弹力四

①观察桌面的微小形变（转换法）现象1：放上重物，光斑下降。说明：桌面发生形变。现象2：拿去重物，光斑回到了原来位置。说明：桌面发生形变，桌面对重物的支持力为弹力。重物对桌面的压力和桌面对重物的支持力为一对相互作用力，均为弹力生活中弹力四

②观察玻璃瓶的微小形变（转换法）现象：按压玻璃瓶，毛细管内液面高度变化；松手后，毛细管内液面回到原来位置。说明：瓶子发生弹性形变，瓶子对手的力为弹力。生活中弹力四手对瓶子的压力和瓶子对手的力是一对相互作用力，均为弹力

生活中弹力四发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。压力、支持力、推力、拉力都属于弹力。

小胖子和大胖子谁的力量更大呢？思考一下WIN？大胖子的拉力器被拉的更长，说明大胖子的力量更大。弹簧测力计五

弹簧测力计五弹簧的伸长量与拉力大小有什么关系？弹簧长度=弹簧原长度+弹簧的伸长量①如何改变拉力大小？如何测量拉力大小？（自变量）通过改变悬挂钩码的重力来改变钩码对弹簧的拉力。F拉=G（钩码重力）②如何测量弹簧的伸长量（因变量）用刻度尺测出弹簧的原长记为l0，再用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的长度记为l,弹簧的伸长量为△l=l-l0思考一下

弹簧测力计五1.探究弹簧伸长量与所受拉力大小的关系【实验器材】弹簧、钩码、刻度尺、铁架台。【实验步骤】①将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度尺测出其自然伸长时的长度l0，即原长。②在弹簧的下端挂上钩码，测量出弹簧的总长度l1，填写在记录表格里,改变钩码数量，多次测量。l1l0

弹簧测力计五分析1：当F拉变为原来的n倍时，弹簧伸长量也变为原来的n倍。分析2：△lF拉=1.5cm/N即，△l=1.5cm/N·F拉F拉/Nl0/cml/cm△l/cm14.816.31.514.814.814.814.814.817.72.919.34.521.06.222.57.724.19.3【实验数据】123456

弹簧测力计五在弹簧的的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比

弹簧测力计五弹簧吊环刻度盘挂钩指针2.弹簧测力计①定义：测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。②构造：由弹簧、刻度盘、指针、挂钩等组成。

弹簧