依据优势学科进行专业选择.pdf

依据优势学科进行专业选择

大学的专业课程是高中课程的延续，一名高中生平时学起来比较轻松、感觉不是很吃

力或考试成绩相对优势的学科，往往到大学后也容易学好相关专业。那么，高中课程与大学

专业怎样对应呢?

首先从学科对应角度，大学本科专业可划分为以下几类：

第一类是与数学对应的专业，或者是以数学为工具的专业;

第二类是与物理对应、以数学为工具的专业，这一类专业数量非常多，主要集中在工

学门类中;

第三类是与化学对应、以数学为工具的专业;

第四类是与生物对应、以化学为工具的专业，生物和化学是分不开的;

第五类是和语文、外语对应的专业，大都集中在中国语言文学类和外国语言文学类专

业中，这类专业数量较多，文科生选专业时，主要集中在这个大类之中;

第六类是与历史对应的专业;

第七类是与地理对应或与地理对应又与数学、物理有交叉的专业;

除此，还有一类是要求有绘画基础的专业;也有一些专业是交叉学科，比如对物理、生

物、地理或是对地理、数学、物理都有要求的专业。

其次我们看每一类型都包含哪些专业?

1.与数学对应或以数学为工具的专业

数学分为纯粹数学与应用数学。纯粹数学只关注数量关系和空间形式，它不指向某一

个具体的事物。例如长方形的面积计算公式，至于它是长方形场地的面积，还是长方形木门

的面积，都无关紧要，大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。应用数学与纯粹

数学有区别。应用数学是要说明自然现象、解决实际问题。大家在高中期间学习过的微分方

程、概率统计等都是应用数学。

与数学对应的专业集中在理学、经济学类专业中。数学与应用数学、信息与计算科学

是与数学对应的专业。数学与应用数学包括两个方面，一部分是大学数学专业课程，一部分

是数学在教育、经济领域的应用。与高中阶段数学相比，数学专业的数学课程变化很大。“集

合论”成为数学各分支的基础，“数学结构”，如代数结构、序结构、拓扑结构等是主要学习

内容。现在大学数学各分支内在联系越来越深，纯数学抽象化势头越来越大，分科越来越细。

喜欢纯粹数学的考生，数学专业可以满足这些学习兴趣。

随着经济现象的复杂，数学模型被引入了经济分析中。经济学、金融学、保险学、保

险精算、金融工程这些专业，需要以数学中的微积分、概率统计、数学模型作为分析工具。

大学数学教材分为4个等级，很多院校经济学专业选择难度最大的a级作为数学教材。保险

精算、金融工程这两个专业对数学计算能力要求尤其高，在这两个专业中，计算已经变成必

须具备的一项专业技能。

为了突出数学在经济学中的作用，一些大学开设了经济学基地班、实验班或经济学数

学双学位班。这类专业的目标是培养经济学家，因此数学课程与数学专业是一致的。

除经济学类课程以外，理学专业中的统计学也是与数学对应的专业。统计的对象就是

数据。统计学的课程主要有三部分。一部分是基础课，主要是各种数学课程;第二部分是经

济学课程，统计学专业主要有两个方向——数理统计方向和经济统计方向，在本科学习阶段，

这两个方向差别不大;第三部分是统计学专业课程，如计算方法、市场调查、多元统计分析、

国民经济核算、实用回归分析等这些统计学方法的课程。

除上述专业外，还有一些专业需要学习一些数学统计的方法，在做作业、做调查时，

都要用到这些工具。如社会学、心理学、农村区域发展等，这几个专业需要用到的是简单的

统计方法，需要学习数学公共课程。

2.与物理对应以数学为工具的专业

如果一个考生喜欢学习数学和物理，那么他可选的专业是最多的。与数学、物理对应

的专业主要集中在工学专业和理学专业中。

物理与数学是分不开的，它们二者的联系，同学们在高中物理课程中就体会到了。如

果数学计算能力不过关，你的物理是不能得分的。大学期间也是如此，物理的问题，都需要

用计算来解决。

3.机械结构类

大学物理类专业的一部分是与机械结构对应的专业。如机械设计制造及其自动化、材

料成型及控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、机械制造及自动化、包装工程、农业

机械化及其自动化、热能与动力工程以及汽车运用工程、适航技术与管理等，这些都是与物

理对应以数学为工具的专业。

这些专业的专业公共课及专业基础课程基本由以下几部分组成：一是数学课程，如高

等数学、线性代数、概率统计;二是物理课程，如大学物理、物理实验、材料力学、理论力

学等;三是机械结构类