苏教版小学五年级科学上册实验操作报告.pdf

苏教版五年级科学上册实验报告

一

实验时间：9月2日实验名称：光在空气中是沿直线行进的

实验器材：蜡烛、三张小孔纸

我的猜测：两张纸板的小孔对齐，光就能照到纸屏上。

我这样做：

1、给老师讲述“光在空气中是沿直线行进的”实验所需材料名称。

2、打开手电筒（或点燃蜡烛），放好纸屏，两手各拿一张有孔的纸板。

3、边实验，边给老师讲你的发现。（两张纸板的小孔对齐，光就能照到纸屏上。）

4、整理仪器。

观察到的现象或检测结果：两张纸板的小孔对齐，光就能照到纸屏上。

我认为：光在空气中是沿直线传播的。

二

实验时间：9月8日实验名称：镜子的反光现象

实验器材：平面镜及支架

我的猜测：平面镜能成像，能反光

我这样做：1、给老师讲述“镜子的反光现象”实验所需仪器名称。

2、把这些材料组装好并进行实验。

3、照一面镜子，你能发现哪些有趣的现象。（通过镜面，能看到其它物体；镜子里的像

和物体左右相反；等）

4、直立两面镜子，不断变换它们的角度，你有什么发现。（镜子里面有很多像。）

5、整理仪器。

观察到的现象或检测结果：像和物体左右相反，镜子里面有很多像。

我认为：平面镜能成像，能反光。

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三

实验时间：9月14日实验名称：凸透镜的放大作用

实验器材：凸透镜

我的猜测：凸透镜有放大作用

我这样做：

1、给老师讲述实验所需仪器名称。

2、给老师讲述凸透镜的特点。（中间厚，边缘薄的透明镜片）

3、做凸透镜放大的实验。（把凸透镜对着要观察的物体，通过凸透镜进行观察）

4、给老师说一说实验的结论。（凸透镜有放大的作用）

5、整理仪器。

观察到的现象或检测结果：通过凸透镜进行观察，物体适当的放大。

我认为：凸透镜有放大的作用。

四

实验时间：9月22日实验名称：凸透镜的聚光作用

实验器材：凸透镜

我的猜测：凸透镜有聚光作用

我这样做：

1、给老师讲述实验所需仪器名称。

2、给老师讲述凸透镜的特点。（中间厚，边缘薄的透明镜片）

3、做凸透镜聚光的实验。（把凸透镜对着阳光，在白纸上能看到很亮的光点）

4、给老师说一说实验的结论。（凸透镜有聚光的作用）

5、整理仪器。

观察到的现象或检测结果：把凸透镜对着阳光，在白纸上能看到很亮的光点。

我认为：凸透镜有聚光的作用。

五

实验时间：9月29日实验名称：凸透镜的成像作用

实验器材：凸透镜

我的猜测：凸透镜有成像作用

2

我这样做：

1、听老师讲述实验所需仪器名称。

2、听老师讲述凸透镜的特点。（中间厚，边缘薄的透明镜片）

3、听凸透镜成像的实验。（把凸透镜对着窗户，在白纸上能看到窗户的影像）

4、听老师说一说实验的结论。（凸透镜有成像的作用）

5、整理仪器。

观察到的现象或检测结果：把凸透镜对着窗户，在白纸上能看到窗户的影像。

我认为：凸透镜有成像的作用。

六

实验时间：10月12日实验名称：组装一个简单电路

实验器材：电池、导线、灯泡

我的猜测：接通电源，灯泡发亮

我这样做：1、给老师讲述实验所需仪器名称。

2、正确组装一个简单电路。

3、给老师演示，如何让小灯泡亮起来。

4、给老师演示，如何让小灯熄灭。

5、整理仪器。

观察到的现象或检测结果：接通电源，灯泡发亮；断开电源，灯泡熄灭。

我认为：接通电源，灯泡发亮；断开电源，灯泡熄灭。

七

实