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小学班主任个人总结标准范文
刚当上班主任,对我来说,一切还在摸索尝试当中,怎样才能把班级工作做好呢必须使班级
学生有较强的集体凝聚力,有融洽的学习氛围,使学生在各方面都取得进步.这是我要努力的方向。班主任工作是琐碎的,我把工作分为以下几个方面:
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。因此我注
重培养学生良好的习惯,如教室卫生方面,桌球摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来,随手
关灯;在寝室要做到自己整理好书包,衣服叠放整齐放柜子里等;学习方面,上课腰要挺直,
回答问题要举手,声音响亮,做好课前准备,把书本放在左上角;安全方面,上下楼梯靠右
走,一个台阶一个台阶走,活动不追逐打闹等。
总之,无论是卫生习惯、上课习惯、学习习
惯,都时时抓,常常抓,以比赛、竞赛、评选明星等方式来巩固学生的良好习惯。
二、培养班级的干部,加强班级管理
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设一支责任心强,能力强的班干部队伍。
低年级的孩子年龄小,对他们而言,短期目标更能促进他们从各方面严格要求自己,因此我给每一组都设立值日小组长,
让他们监督检查本组同学的卫生情况及整椅摆放情况,一周结束后,评选本组内表现最优秀同学,成为下周的值日组长,这样一来孩子们的积极性很高,
收到了非常好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为,争当值日小组长。渐渐地,班级
的卫生情况有了好转,他们不再往地上乱扔垃圾,还能时刻注意自己位置上的卫生情况。
对于值日组长,我严格要求,首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次树立他们的威信。我告诉值日组长,要让同学们真正听你的,
你就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样,另一方面,我支持鼓励他们把工作做好,使全班同学对他们翘起大拇指。
三、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持,我
特别注意加强和家长间的交流,孩子在学校的表现,我会及时和家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好促进孩子的健康成长。
比如我们班的秦爽,背书总是背得很慢,而且读的声音很小,作业也完成的较慢,我说过他
好几次他改变不大。后来我就想是否让家长也了解一下孩子的学习情况,周末,当他妈妈接
他时,我就给他交流了孩子在校的表现,他妈妈说:“我也发现了,感谢你把孩子真实的情
况反馈给我。”我对他讲,知错就改还是好孩子,老师和家长的希望是你能好好学习,学到
知识。秦爽看到这种情况,眼睛里含着热泪,使劲点点头,表示要努力学习,改掉自己身上
存在的毛病。我趁热打铁,给他布置了要背诵的课文,返校时,他都会背了,他妈妈还打电
话说孩子在家表现很棒,认真学习了。我听了这个消息,心里感到很欣慰,他真的没有让我
失望,上课发言也变得积极了,写作业的速度也提高了。看着他的这些变化,我心理感到与
家长加强交流,会起到事半功倍的效果,让孩子从心里也能感觉到,原来家长也很重视我的学习,从而使他有了奋发的动力。
四、加强集体的凝聚力]
班主任工作是琐碎的,是一种默默的付出。要想带好一个班级,确实需要我们来探究行之有
效的方法。但我相信,只要我们心中真诚地为孩子,做到有爱心,细心,耐心,工作能力将
在不断的磨练中提升。当然,对于初当班主任的我,在教学与管理中还有很多的不足,我会
继续努力,并虚心向有经验的老师学习,慢慢提高自己的能力,争取把班级工作做得更好!
小学班主任个人总结标准范文(二)
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活
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