部编版语文七年级上册 第2课《济南的冬天》课件.pptxVIP

济南的冬天;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;任务一自由诵读课文，整体感知;任务一自由诵读课文，整体感知;任务一自由诵读课文，整体感知;第一段老舍为了突出济南冬天温情的特点运用了什么修辞手法？;美句鉴赏：;美句鉴赏：;美句鉴赏：;文中描写的济南人有什么特点？老舍运用了哪些词来描写济南小山里的人？;如果要为冬天选颜色，你觉得冬天应该是什么颜色的呢？;在第四段找颜色;“山上—山尖—山坡—山腰”采用了什么顺序？;在第四段中有几个动词运用得十分好，你知道是哪几个字吗？;在第五段也有一个动词用得很好，你知道是哪个字吗？请尝试分析。;在第五段也有一个动词用得很好，你知道是哪个字吗？请尝试分析。;尝试运用上面学到方法分析第6段，可从颜色、修辞、关键字等分析济南水的特点;那水呢，不但不结冰，倒反在绿藻上冒着点热气。//水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，//水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!//看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。;暖：水不但不结冰，反倒在绿萍上冒着热气。

绿：以绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿来衬托水的绿。

清亮：通过写长枝的垂柳“还要在水里照个影儿”，以及澄清的的河水同蓝汪汪的天浑然一体，如同一块蓝水晶，来表现水的清亮。;篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？;上帝为什么如此偏爱济南呢？或者说老舍为什么这么偏爱济南呢？

济南真的有老舍说的这么好吗？;;小嘉：济南给了老舍暂时结束漂泊生活的安稳，并让他收获了爱情【与胡絜（jié）青的热恋】，他对济南应该是充满感激和喜爱的。《济南的冬天》开头出现了两个“像我”，似乎强调他个人的印象，接下去写道：“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话提醒读者，文中的???南可能是一种理想状态，是倾注老舍私人化情感的济南。济南冬天的“温晴”，正是老舍内心的“温情”的映射，倾注了老舍对济南的冬天的喜爱。;品味作者之情;读写作业：