2018-2019学年安徽省蚌埠实验学校二年级（下）期中语文试卷.docxVIP

2018-2019学年安徽省蚌埠实验学校二年级(下)期中语文试卷

一、基础积累

1.(20分)看拼音写词语

géwài

wēnnuǎn

jiǎojiān

bìkōngrúxǐ

yóuxì

liúshén

—

bǔchōng

liànliànbùshě

—

2.(12分)选择正确的读音，填在横线上。

(1)水面上漂(piāo

piào)的那只小船真漂(piāo

piào)亮。

(2)她做的(dedí)饭的(dedí)确很好吃。

(3)他在实验室里泡(pàopāo)了一整夜,眼泡(pàopāo)都肿了。

3.(8分)在括号里填上合适的词。

—

_枫树

—

_马

—

_糕点

—

_飞机

_的礼物

_的小溪

_的小路

_的春天

4.(9分)选一选,填一填。

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(1)霄宵削

九

_云外

_苹果

元

(2)陪赔培

_钱

_伴

_植

(3)峰锋蜂

山

蜜—

_利

5.(9分)按要求写句子。

(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用划线的词写一句话)

(2)古人还把贝壳当作钱币。(改为“被”字句)

(3)春天到了，小草从地下探出头来。(仿写拟人句)

6.(8分)填空。

(1)小信成。

(2)予人玫瑰。

(3)我国的传统节日有：、元宵节、、端午节、、等。

(4)不知细叶谁裁出,。

二、阅读(14分)

1.(14分)课外阅读。

春天在哪里

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，密密地洒向大地。

晴朗的日子里，我到处找寻着--春天在哪里?小草告诉我：“春天在这里，她是稚嫩的绿色。”桃花告诉我：“春天在这里，她是热情的红色。”油菜告诉我：“春天在这里，她是活泼的金色。”

春天，小燕子飞回来了，蜜蜂开始酿(niàng)蜜，蝴蝶在翩翩起舞。

(1)短文共有段话。

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(2)文中画横线的句子是句，分别把春雨比作、和，突出表现了春雨的轻、、。

(3)小草认为春天是色的，桃花认为春天是色的，油菜花认为春天是色的。

(4)春天还在哪里呢?仿照文中句式写一写。

告诉我：“春天在这里，她是。

三、写作.(15分)

1.(15分)提示：在什么地方?有哪些人?发生了什么事情?写一段通顺的话。

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2018-2019学年安徽省蚌埠实验学校二年级(下)期中语文试卷(答案解析)

一、基础积累

1.故答案为:

格外温暖脚尖碧空如洗游戏留神补充恋恋不舍

【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

2.(1)“漂”[piāo]浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。[piào][~亮)好看,如“长得~~”。故分别选“piāo、piào”

(2)“的”[de]定于与后面的名词是修饰关系:美丽~风光。[dí]真实,实在:~确。故分别选“de、dí”。

(3)“泡”[pào]故意消磨时间。[pāo]鼓起而松软的东西:眼~.豆腐~儿。故分别选“pào、pāo”。

故答案为：

(1)piāo

piào;

(2)de

dí;

(3)pào

pāo。

【解析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

3.中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：精美的礼物。

故答案为：

棵匹盒架精美潺潺弯弯美丽

【解析】本题考查了学生对量词的应用及进行词语搭配的能力，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。

4.(1)九霄云外：比喻无限远的地方或远得无影无踪。故选“霄”；削苹果：把烂的部