2020年广东省湛江市廉江市《教育专业能力测验》教师招考考试真题.pdfVIP

【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】

2020年广东省湛江市廉江市《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考

证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后

的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教育心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。

A、观察法

B、谈话法

C、问卷法

D、实验法

【答案】D

【解析】实验法是心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法，它是在有意控制某些因素的条件下，以

引起被试的某些心理现象的方法。故选D。

2、我国的小学课程应以（）为主。

A、实践课程

B、综合课程

C、选修课程

D、地方课程

【答案】B

【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，小学阶段以综合课程为主。故选B。

3、教师主导作用的实质在于（）。

A、讲授知识

B、教书育人

C、教学艺术

D、引导启迪

【答案】D

【解析】教师主导作用的发挥重在引导启迪。故选D。

4、概念学习的难易程度是概念一般属性中的（）。

A、可学性

1

【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】

B、可用性

C、明晰性

D、一般性

【答案】A

【解析】可学性是指概念学习的难易程度。可观察实例的概念，如鸟、植物的可学性强，小学生容易学习掌

握。不好观察实例的概念，如函数、生产关系等，小学生掌握困难，可学性差。故选A。

5、以下选项中，属于心智技能特点的是（）。

A、对象客观性

B、执行内潜性

C、操作外显性

D、结构展开性

【答案】B

【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。它具有以下三个

特点：①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。故选B。

6、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

A、20世纪20年代到50年代

B、20世纪80年代以后

C、20世纪60到70年代末

D、20世纪90年代起

【答案】C

【解析】教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：①初创时期（20世纪20年代以前）；②发展时期

（20世纪20年代到50年代末）；③成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；④完善时期（20世纪80年

代以后）。故选C。

7、课外活动的主体是（）。

A、教师

B、学生

C、少先队组织

D、学校管理人员

【答案】B

【解析】课外活动大多是学生在教师和有关方面的指导和帮助下，自己组织、自己设计、自己动手。课外活

动是学生自己的活动，学生是课外活动的主体。教师只是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助

作用。故选B。

2

【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】

8、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这一表述强调的学习动机类型是（）

A、内部动机

B、外部动机

C、一般动机

D、近景动机

【答案】B

【解析】题干所述是指读书是为了财富和美女，是由外部的诱因激发出来的学习动机，所以属于外部动机。

故选B。

9、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）

A、加涅

B、柯尔伯格

C、班杜拉

D、皮亚杰

【答案】D

【解析】道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者

皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。前者的贡献主要体现在理论建设上，后者的贡献体现

在从实践中提出了一种可以操作的德育模式。故选D。

10、“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）。

A、说服教育法

B、实践锻炼法

C、榜样示范法

D、陶冶教育法

【答案】C

【解析】“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍