6.4活动：密度知识应用交流会（课件）八年级上册物理（教科版）.pptx

第六章质量和密度6.4活动：密度知识应用交流会

复习：做测量液体密度的实验中，小乐想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。（1）托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时，位置如图甲所示，则应将平衡螺母向调节使横梁平衡；（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则食用油的密度为kg/m3；；左830

（4）小晔认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：①调节天平，用天平测出烧杯的总质量为m0；②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2。则食用油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ水）（3）小明用这种方法测出的食用油的密度与真实值相比。并解释食用油的密度偏大或偏小的原因。烧杯中液体不能全部倒入量筒，会有残留，导致体积偏小偏大

导入:硬币是什么材料制成的？

一、密度的应用：新知探究：我们上体育课时用到的铅球，它是用铅制成的吗？让我们测量出铅球的密度后，再与铅的密度进行比较，便可知晓。1、利用物质的密度来鉴别物

（1）测质量——用电子秤测出铅球的质量测量过程：“排水法”——测不能放入量筒的物体的体积（2）测体积——铅球无法放入量筒，怎么测？V=510cm3=5.1×10-4m3m=3.995kg；（3）算密度，做比较——查密度表，小于铅的密度，不是铅做的，与铁的差不多，是铁做的

点拨：通过比较物质的密度，也可以鉴别物体是实心的还是空心的。如有一个铁球，质量为m，体积为V，我们可算出球的密度为ρ，再与ρ铁进行比较，若ρ=ρ铁，则此球为实心的；若ρ＜ρ铁，则此球是空心的。根据密度公式可知，要鉴别物质，只要测出物体的质量(m)和体积(V)，再算出物体组成材料的密度，最后对照密度表即可。假设物质甲的密度为ρ0，若ρ=ρ0，则说明该物体是由甲材料制成的；若ρ≠ρ0，则说明该物体不是由甲材料制成的。

3、抽样问题:问题：一张课桌所用的木材的体积有多大呢？思考：课桌无法用量筒测出体积，怎么测呢？样品质量

m1/g样品体积

V1/cm3样品密度

ρ/(g·cm-3)课桌质量

m2/kg课桌体积

V2/m314200.7150.021方法：测量结果：点拨：不规则大物体质量和体积的计算都可以用抽样问题的方法解决。取与课桌相同的木材一小块，测出一小块这种木材的密度，则课桌的密度便可知道了，然后我们用台秤测出课桌的质量，则可根据来求出课桌所用木材的体积，

用盐水选种，需用密度为1.1×103kg／m3的盐水。现在配置了500cm3的盐水，称得它的质量是0.6kg，这样的盐水是否合要求？如果不合要求，应该加盐还是加水？要加多少？4、混合物的配置问题:用总质量除以总体积思路：混合后总质量=混合后总质量混合后总体积=混合前总体解：盐水的密度：不符合要求，需要加水设需要加的水的质量为m，盐水的总质量增加了m，盐水的总体积增加了，因此可得解得加入水的质量为：m=500g．

5、等质量、等体积问题:能装1kg酒精的瓶子最多能装多少kg的水？（ρ酒精=0.8g／cm3）体积为1m3的冰全部化成水的体积多大？(ρ冰=0.9g／cm3)抓住等冰和水的质量相等抓住水和酒精的体积相等解：冰全部熔化成水后，质量不变，所以水的质量为:水的体积为解：瓶子装的水的体积为瓶子装的水的体积等于酒精的体积，所以装水的质量为m水=ρ水V水=1×103kg/m3×1.25×10-3m3=1.25kg点拨：等质量、等体积问题关键是理解质量、体积不变。

巩固练习：物质银铜铁（钢）铝密度g/cm310.58.97.92.71、如图，一把汤匙的质量是42g，体积是4cm3，请计算：（1）这把汤匙的密度是多少？根据下表推测这把汤匙可能是什么材料制成的。（2）若用钢制成一把等体积的汤匙，质量为多少？解：（1）汤匙的密度查表可知：汤匙可能是由银制成的。（2）由得钢匙的质量为

2、把一个质量为162g的铝球放入装满水的容器中，当铝球全部浸没时，溢出了81g的水。（