2024年幼儿园中班健康优秀教案《岔气了，怎么办？》.docxVIP

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2024年幼儿园中班健康优秀教案《岔气了，怎么办？》

中班健康优秀教案《岔气了，怎么办？》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿积累正确的健康学问，冷静地面对岔气现象，通过观看图片了解岔气发生以后如何调整、复原，幼儿可以用完整的一般话进行沟通，快来看看幼儿园中班健康优秀《岔气了，怎么办？》教案吧。

1、通过观看图片了解岔气发生以后如何调整、复原。

2、积累正确的健康学问，冷静地面对岔气现象。

3、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学挂图、图卡。

一、情景表演导入活动，向幼儿提出问题。

师：一二一，一二一，哎呦，哎呦，我肚子疼，一呼吸就感觉疼。小挚友，林老师怎么啦？为什么会肚子疼啊？

幼：肚子疼，林老师在跑步。

师：小挚友说对了，但林老师要和小挚友说，老师在跑步的过程中，发生肚子疼，我们不叫肚子疼，叫岔气，今日呢林老师要给小挚友上一堂平安方面的课，请小挚友和林老师一起来读一下题目：岔气了，怎么办？

二、结合教学挂图和图卡引入课题，加深对岔气的相识。

1、让小挚友视察老师手上的图卡，说一说刚刚林老师是不是和图卡中的小挚友小刚一样在跑步，跑着，跑着就岔气了呀？

2、小挚友，你们在运动的时候岔气过吗？岔气了是什么感觉？（请个别幼儿回答。）

3、展示教学挂图，让幼儿说说你在图片中看到了什么？发生了什么事？

4、为什么小挚友会发生岔气呢？

（老师讲解发生岔气的缘由，以及引导幼儿在运动或户外活动中，肯定要留意做好热身运动，以防止发生岔气。）

5、图片中小挚友遇到岔气了，他是怎么处理岔气的呢？

A、请个别幼儿回答。

B、点名回答。

三、老师示范岔气后的正确做法，引导幼儿了解怎样处理岔气的正确方法。

1、师：大家爱运动的时候，可能会发生岔气的现象。假如岔气了，没关系张、胆怯 ，要渐渐的停止活动，然后憋住，双手轻轻怕打身体两侧难受的地方，憋不住以后，轻轻呼气，这样反复做几次，一会儿就好了。

2、老师重复动作要领，引导幼儿进行练习。

A、老师示范，全班幼儿齐做。

B、全班齐做，老师指导。

C、请个别幼儿示范做，老师指导。

四、引导幼儿模拟练习，可参考教学挂图的动作。

师：好，我们再一起练习一下，大家一起和林老师渐渐跑步，当林老师说哎呦，哎呦，岔气了时，小挚友要做出岔气后的正确处理方法。假如你不记得了，可以看挂图，看看图片中的小挚友是怎么做的。

1、小挚友现在知道什么叫岔气了吗？假如自己遇到像图片中小刚这样的状况，知道该怎么处理岔气吗？（请个别幼儿回答。）

2、遇到岔气时小挚友肯定没关系张和胆怯 ，因第一时间找林老师，让老师看看是不是岔气了。

五、活动延长：

1、此活动也可以在日常活动中，个别幼儿发生岔气的状况下进行，使幼儿在真实的情景中接受教化。

2、引导家长在带领幼儿活动前要做好充分的打算活动，饭后1~2小时才可进行猛烈运动。幼儿常常腹痛，应就医检查，彻底治疗。在疾病未愈前，应在医生的指导下进行体育活动。

本节评价：

林老师选取健康领域的内容作为公开课，选题新奇、贴近幼儿的生活。课堂绘声绘色、声形并茂。只是岔气概念未说明清楚，肚子痛有多种，因此要指导幼儿在生活中发生肚子痛等症状应保持冷静然后第一时间告知老师或爸爸妈妈。

小百科：岔气又称急性胸肋痛，指运动时，特殊是跑步中，胸肋部产生的难受。亦多见于举重、推车、跳动、攀高、挑抬或搬运重物时，用力过度或不当时，岔气多发生在右下肋部，在动作停止后可自然消逝。

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