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六年级传统文化观后感

中国是一个有悠久历史文化传统的国家，我们在经济上快速开展的同时文化上精神上却在快速的空虚。这里给大家共享一些关于传统文化观后感，供大家参考。

传统文化观后感1

学习了《中华传统文化》后，我在为人处事上学到了许多许多。

首先，我从传统文化中学会了“孝”。孝是中华民族的传统美德，我的父母生育了我，赐予了我生命，哺育我，教育我。他们为了这个家勤勤恳恳、任劳任怨、辛辛苦苦，我还有什么不满意呢?到什么时候我都不能遗忘感恩父母，更不能嫌弃父母，因为是他们给了我一个完整的家，让我的生活充溢了欢乐、充溢了华蜜。

其次，我从传统文化中学会了尊“师”。《程门立雪》让我深有感受。北宋时期，有个叫杨时的进士，他特殊喜爱学习，到处寻师访友，曾在程颐门下学习。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍虚心慎重，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的宠爱，被程颐视为得意门生。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐恳求学问，却赶上教师正在屋中打盹儿。杨时便劝导游酢不要惊醒教师，于是两人静立门口，等待教师醒来。一会儿，天上飘起了鹅毛大雪，越下越大，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻挡住了，直到程颐一觉醒来，才发觉门外的两个雪人!程颐深受感动，更加尽心竭力教杨时，杨时不负重望，最终学到了教师的全部学问。我也要向杨时学习，诚意诚意向教师求教，虚心慎重，做尊师重道的好学生。第三，我还学会了交挚友。传统文化告知我交挚友要讲究诚恳守信，善待他人，与人为善。同学之间有了困难要相互关怀、相互协助。

感受中华文化使我知“孝”，感受中华文化使我尊“师”，感受中华文化使我懂“友”。感受中华文化使我还会明白许多、许多。

中华传统文化博大精深，让我们炎黄子孙把中华传统文化牢记于心，永世相传。

传统文化观后感2

刀剪剑、伞、扇属于人类文明的物质文化，是人类为了更好地适应环境，增加行为实力，提高生活质量而独创的。它们不仅具有可供观赏的物质外观，也在长期的制造和运用过程中渐渐积累着精神文化的内涵，成为表达历代人民才智、情感和审美文化的载体。

2月4日，我和妈妈一起去参观了刀剪剑博物馆。在参观的过程中，我不由得发出一声声惊羡。原来，我们平常用的剪刀中有那么多学问，如：全手工制作一把剪刀，须要七十多道工序。即使借助小锤、抛光、砂轮等小型工具进展半机械化制作，也要二三十道。先把洋元放在炉子上加热，然后不停地锤打，使钢和铁融在一起，再做成假设干个大小相同的剪刀片。这个工序比拟难，假如没有融合在一起，很简单形成断钢，做成的剪刀片上会有黑痕，用力一敲就断了。此外，制成的剪刀尖子简单形成纯钢尖，没有韧性，剪到硬一点的东西就会断。

在那里我还见到了奇形怪状的剪刀，有的只有半边;有的刀片是正方形的······

参观完了，我觉得作为一个中华儿女，真是一种荣幸，我为祖国傲慢!

传统文化观后感3

今日，是我们开展假日小队的一天，也是我们寻访杭州传统文化的一天。

首先，我们到了南宋御街的一新坊，起先学习杭州话。我爸爸是志愿者教师，他念一句，我们跟一句。比方，“馋捞胚”、“葱包桧儿”、“油冬儿”、“口流水嗒嗒滴”……

紧接着，我们起先做陶艺。一起先，我们看叔叔做，他说要把陶泥放在一个磨盘的中间，而且要把它贴住，也不要让它转的太快，否那么会把陶泥飞出几米远。最终到了自己做的时候了，我拿了一大块陶泥坐下，起先做。首先，我把陶泥浇湿，然后让它贴住磨盘，但我不当心把磨盘弄的飞速，我赶快让它停住。结果，停住可不是一件好事!陶泥飞了出来，刚好砸中了我肚子，我疼的哇哇大叫。后来，我的手和身子都是陶泥，简直就是个陶人，都能进火烤了。但是，做成一个杯子还要许多工序，此时此刻是泥坯，要将它晒干，再上色，还要上釉，最终用火烧，才能做成一个杯子。这种工艺就是和南宋官窑一样的。据说宋朝的经济占全世界百分之八十，我真为他们感到骄傲!

最终，我们在杭州博物馆学了许多杭州老底子的学问，我这才发觉，杭州到处都是传统文化。

传统文化观后感4

在民俗文化村里有许多民间传统的手艺，如：剪纸、泥人、扎花……但我最喜爱的就是糖画了!

糖画是用糖来作画，艺人们把糖稀倒在大理石板上，倒出一些活灵活现的人物、动物。

俗话说百闻不如一见，我来到民俗文化村，打算亲眼看看制作糖画的过程。刚刚踏进民俗文化村的大门，就望见一群孩子围坐在一张桌旁，我也连忙跑到那里去看看。只见一个身穿长袍的伯伯端坐在桌旁，手里拿着一个盛满糖稀的勺子，正在作画呢!

我兴奋不已，只见他双手娴熟地倒着，好像心中有数，作画时没有参照，全凭自己独特的想象。他的手腕敏捷自如，操纵着糖稀有秩序地落在石板上，我在一旁紧紧握着拳头，也深深地为艺人捏了一把汗，但艺人却丝毫不惊慌，还谈笑自如。

糖稀慢慢倒完了，艺人的手也慢慢慢下来了，作画完毕时，我被震惊了，一个活