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康复培训心得体会

康复培训心得体会1

通过近几年的教育实践，我感觉对自闭症儿童的补偿教育重要并不仅仅取决

于课程设计本身，还取决于实施补偿教育中教师对自闭症儿童的态度与行为。

1、要能无条件地接纳孩子

每一个孩子都是天使，这话说起来容易做起来难。自闭症患儿普遍表现出对

亲人没有依恋感，会出现不明原因的问题行为。这些孩子在人际交往方面的缺陷

往往会让父母都觉得很绝望。作为特殊学校的教师，实施补偿性课程的前提是接

纳孩子，无条件全方位地接纳孩子。这个原则对教师提出了很高的要求：理解问

题行为，宽容刻板行为，缓解损伤性行为，保护好孩子，给孩子安全感。

2、学会走近孩子的世界

自闭症孩子像是和我们生活在两个世界里，我们和他们之间有很大的隔阂。

真的像有些人诗意的描述：这些孩子是星星的孩子。正常的人在交往沟通中尚有

难以逾越的鸿沟，更何况这些被人们打入另册的自闭症孩子。教学行动守则的第

一条是无条件的接纳孩子，第二条就要更进一步，走近孩子的世界。不是“走进”，

是走近，每个人都无法真正走进另一个人的世界，我们只是希望能去靠近他们，

走出互动的第一步。

3、行为训练比智力开发更重要

自闭症孩子的教育训练中普遍有这样的误区，重认知，轻生活能力、行为习

惯的培养。不少自闭症孩子记忆力不错或者有某些方面特长，家长在为孩子不是

弱智庆幸的同时，也走进了认知学习的死胡同，很多机构和教师也有此倾向，这

样的孩子虽然可以学会很多特殊本领，可是很难主动进行社会交往与沟通，独立

生存与生活，他们的情绪行为问题还会为今后的父母、社会的抚养造成很大负担。

4、情感沟通比语言本身更重要

语言是思想和情感的载体，是沟通和交流的工具。自闭症儿童很多都有语言，

有的孩子很能说，但是他们的语言缺乏沟通作用。所以我们教师一定要把握这个

原则，那就是实实在在的沟通交往比语言本身重要。不要在课堂里让自闭症孩子

仅仅是模仿语言本身，而是要着重让语言发挥其沟通功能。

康复培训心得体会2

如果，有人说治病救人，救死扶伤是医生的天职，那么，康复治疗则是医生化

腐朽为神奇的魔杖。

在中国，人口老年化的程度越来越严重，劳动力紧缺的情况愈来愈明显，环

境污染日益严重，患病的人数与日俱增。

残病人员得不得积极康复治疗，不能恢复正常的日常工作，甚至最基本的自

理能力都没有。结果，社会负担越来越重，国家的经济发展受到了限制，人们也

没有过上幸福的生活。因此，康复医学是社会发展的重要因素，我想国家会越来

越重视康复医学。

目前我国的康复医学发展处于成长状态，规模还未全面，而伴随慢性疾病的

发病率与老龄化上升，越来越多的老年伤残病人需要得到专业康复医生呵护·与

治疗。只有这样，病人才能够得到完好的治疗。因为很多疾病后期它主要需是保

健与康复。而不是专科医院相关专业治疗。而专业的临床治疗为康复医学治疗奠

定坚实基础。而康复医师为临床医学的发展起到推动作用。康复医学可以提供大

量的医学资料反馈给临床医学。

康复医学通过综合、协调地应用各种措施，消除或者减轻病、伤、残者身心、

社会功能障碍，达到或者保持最佳功能水平，增强自理能力，重返社会，提高生

存质量。让病、伤、残者得以自理自立自强，提高生活的质量，以及幸福指数。

康复医学是一种理念、指导思想，需要渗透到整个医疗系统，包括局部与整

体功能水平为主线，或许局部或者系统功能无法恢复，但仍可带着某些功能障碍

而有意义、有成效地生活。让病、残、伤得以融入社会。从而降低社会的不稳定

因素，给整个社会以和谐安全。

康复医学包括预防、早期识别、门诊、住院和出院后患者的医疗计划。医务

人员用三维的思维拯救病人，注重身体功能的改善。以预防康复为中心，做到让

患者受益，社会受益。

康复医学利用医疗手段促进康复，特殊教育和培训以促进康复，恢复就业，

取得就业机会，在社会的层次上采取与社会生活有关的措施，促进残疾人能重返

社会。

随着社会科技的发展，新型的的技术将被用于医疗事业，而康复医学将得到

最大的发展。康复医学将成为医务人员的魔杖。

也许有一天，只要我的大脑还活着，我的生活就会有意义。

康复培训心得体会3

经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一

定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、

预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将