幼儿园中班社会教案谦让.docx

编号：__________

幼儿园中班社会教案谦让

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班社会教案谦让

目录

一、教学内容

1.1活动背景

1.2活动意义

1.3活动目标

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入部分

5.1.1活动热身

5.1.2活动主题引入

5.2主体部分

5.2.1故事分享

5.2.2情景模拟

5.2.3小组讨论

5.3.1回顾教学内容

5.3.2强调谦让的重要性

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3结构布局

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业反馈

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1相关活动推荐

9.2家庭教育指导

9.3社会实践活动建议

教案如下：

一、教学内容

1.1活动背景

为了培养幼儿园中班孩子的社会交往能力，特别是谦让品质，我们选择了以谦让为主题的社会教案。

1.2活动意义

1.3活动目标

认知目标：让孩子们了解谦让的定义和重要性；

技能目标：培养孩子们在实际情境中表现谦让行为；

二、教学目标

2.1认知目标

让孩子们认识谦让，了解谦让的意义。

2.2技能目标

通过情景模拟和小组讨论，让孩子们学会在实际生活中表现谦让。

2.3情感目标

培养孩子们自觉谦让的良好品质，体验谦让带来的快乐。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何引导孩子们理解谦让的含义，并在实际情境中主动表现谦让。

3.2教学重点

通过故事分享、情景模拟和小组讨论，让孩子们体验谦让的重要性。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

PPT、故事书、玩具等。

4.2学具准备

画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

5.1导入部分

5.1.1活动热身

通过简单的游戏，让孩子们熟悉彼此，进入活动状态。

5.1.2活动主题引入

通过PPT展示，引导孩子们了解今天活动的主题——谦让。

5.2主体部分

5.2.1故事分享

通过讲述一个有关谦让的故事，让孩子们理解谦让的含义。

5.2.2情景模拟

分组进行情景模拟，让孩子们在实际情境中学会谦让。

5.2.3小组讨论

让孩子们讨论谦让的重要性，分享彼此的感悟。

5.3.1回顾教学内容

回顾本次活动，强调谦让的意义。

5.3.2强调谦让的重要性

再次强调谦让在日常生活中的作用，鼓励孩子们在实际情境中积极表现。

六、板书设计

6.1板书主题

谦让

6.2关键词汇

谦让、分享、快乐、友谊

6.3结构布局

板书设计要简洁明了，突出主题，便于孩子们理解。

七、作业设计

7.1作业内容

画一幅关于谦让的画，并写上自己的感悟。

7.2作业要求

7.3作业反馈

对孩子们的作业进行点评，鼓励他们继续发扬谦让精神。

八、课后反思

8.1教学效果评估

观察孩子们在课后是否能在实际情境中表现出谦让行为。

8.2教学改进措施

根据孩子们的反馈，调整教学方法，使之更贴近实际。

8.3学生反馈意见

听取孩子们的建议，不断完善教案。

九、拓展及延伸

9.1相关活动推荐

开展关于谦让的主题活动，如“谦让日”。

9.2家庭教育指导

9.3社会实践活动建议

组织孩子们参加公益活动，体验谦让带来的快乐。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1活动背景

在现代社会中，谦让被视为一种重要的美德，它有助于建立和谐的人际关系，促进社会的稳定与发展。因此，让幼儿园的孩子从小树立谦让意识，对他们的成长具有深远的意义。

二、教学目标

2.1认知目标

让孩