绘本小威向前冲教案.docx

编号：__________

绘本小威向前冲教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

绘本小威向前冲教案

目录

一、教学内容

1.1绘本故事简介

1.2生理卫生知识介绍

1.3情感态度与价值观引导

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2绘本阅读与讨论

5.3知识讲解与互动

5.4情感态度与价值观引导

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书形式设计

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业形式设计

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1绘本相关活动拓展

9.2生理卫生知识拓展

9.3情感态度与价值观拓展

教案如下：

一、教学内容

1.1绘本故事简介

本节课选用绘本《小威向前冲》作为教学内容，通过讲述小威的成长故事，引导学生了解生命的诞生和生理卫生知识。

1.2生理卫生知识介绍

向学生介绍人体生殖系统的结构和功能，重点讲解精子和卵子的结合过程，以及胚胎发育过程。

1.3情感态度与价值观引导

培养学生对生命的尊重和珍惜，教育学生树立正确的价值观，关注自身成长。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

使学生了解人体生殖系统的结构和功能，掌握精子和卵子结合及胚胎发育过程。

2.2过程与方法目标

通过绘本阅读、小组讨论等方式，培养学生的合作精神和表达能力。

2.3情感态度与价值观目标

引导学生尊重生命、珍惜生命，培养正确的价值观。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

人体生殖系统的结构和功能，胚胎发育过程。

3.2教学重点

精子和卵子结合过程，胚胎发育过程。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

多媒体教学设备、绘本《小威向前冲》。

4.2学具准备

学生笔记本、彩色笔。

五、教学过程

5.1导入新课

利用多媒体展示婴儿出生的画面，引导学生关注生命的诞生。

5.2绘本阅读与讨论

组织学生分组阅读绘本《小威向前冲》，引导学生思考小威的成长过程，并讨论绘本中的生理卫生知识。

5.3知识讲解与互动

教师讲解人体生殖系统的结构和功能，精子和卵子结合过程，以及胚胎发育过程，引导学生参与互动，巩固所学知识。

5.4情感态度与价值观引导

组织学生进行小组讨论，引导学生树立正确的价值观，关注自身成长。

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容设计

人体生殖系统结构图、精子和卵子结合过程、胚胎发育过程。

6.2板书形式设计

采用图文结合的形式，突出重点内容。

七、作业设计

7.1作业内容设计

绘制人体生殖系统结构图，简述精子和卵子结合过程及胚胎发育过程。

7.2作业形式设计

以手工作业为主，培养学生的动手能力。

八、课后反思

8.1教学效果反思

反思本节课的教学效果，检查学生对生理卫生知识的掌握程度，以及情感态度与价值观的培养。

8.2教学改进措施

针对教学中的不足，提出改进措施，以提高教学效果。

九、拓展及延伸

9.1绘本相关活动拓展

组织学生进行绘本续编活动，发挥学生的创造力。

9.2生理卫生知识拓展

引导学生关注青春期生理卫生知识，为学生提供相关资料。

9.3情感态度与价值观拓展

开展生命教育主题活动，引导学生尊重生命、珍惜生命。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1绘本故事简介

《小威向前冲》通过小威这个角色，向学生展示了一个生动有趣的生命诞生过程，学生在阅读的过程中，能够感受到生命的神奇和可爱。

1.2生理卫生知识介绍

这部分内容需要学生理解和掌握，包括男女生殖系统的结构和功能，精子和卵子的结合过程，以及胚胎的发育过程。

1.3情感态度与价值观引导

通过绘本的阅读，引导学生尊重生命，珍惜生命，理解生命的价值。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生需要掌握人体生殖系统的结构和功能，理解精子和卵子的结合过程，以及胚胎的发育过程。

2.2过程与方法目标

通过小组讨论，培养学生的合作精神和表达能力。

2.3情感态度与价值观目标

引导学生尊重生命、珍惜生命，培养正确的价值观。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

人体生殖系统的结构和功能，胚胎发育过程。

3.2教学重点

精子和卵子结合过程，胚胎发育过程。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

多媒体教学设备，用于展示人体生殖系统的结构图和胚胎发育过程。

4.2学具准备

学生笔记本，用于记录重要的知识点。

五、教学过程

5.1导入新课

利用多