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部编版语文五年级下册3《梅花魂》第二课时同课异构教学设计四篇.pdfVIP

部编版语文五年级下册3《梅花魂》第二课时同课异构教学设计四篇.pdf

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    该文档标题为《部编版语文五年级下册3《梅花魂》第二课时同课异构教学设计四篇》，部分内容包括文本解读和教学建议等内容主要内容如下1文本解读介绍《梅花魂》这篇作品的历史背景和作者创作的原因2教学建议讨论文本中的重要概念，如“魂”“梅”“寄情”以及作者如何通过文字传达情感3结论对文本主题进行深入理解和概括，并指出其在现代社会中依然存在的意义综上所述，该文档主要介绍了《梅花魂》这篇作品的意义和价值，并提出了相关的教学建议

    部编版语文五年级下册3《梅花魂》第二课

    时同课异构教学设计四篇

    弟—扁

    品解“魂”托“梅”寄情

    ——《梅花魂》文本解读与教学思考（第二课时）

    【文本解读】

    《梅花魂》这篇文章，是归侨女作家陈慧瑛的作

    品。作者从小在新加坡（文中称作星岛）长大，颇受

    外祖父洪镜湖老先生的影响。洪镜湖先生，是晚清时

    候的一个举人后来下南洋做生意，之后定居新加坡。

    但他一直保留着一些中国文人的许多气质，自幼饱读

    诗书，能书善画，喜欢古玩等，尤其是爱梅赠梅这档

    事，让作者难以忘怀，甚至影响终生

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