硫酸教学设计.pdfVIP

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第六章氧族元素环境保护

第三节硫酸

一、教学目标

知识目标:1、使学生了解浓硫酸的物理性质

2、使学生掌握浓硫酸的化学性质

3、使学生掌握硫酸根离子的检验方法

能力目标:1、通过实验,培养学生由感性认识提升到理

性认识

2、培养勤于思索,形成独立思考的能力

3、培养学生理论联系实际的能力

情感目标:1、通过课堂问题的讨论,培养学生之间的合

作精神

2、通过实验现象的观察,培养学生的积极态

二、教学重点与难点

1、教学重点:浓硫酸的化学性质;硫酸根离子的检验方

2、教学难点:浓硫酸的化学性质

三、教学方法

讲授法、讨论法、实验法、演示法、探究法

四、教学用具

仪器:试管、烧杯、玻璃棒、带有胶塞的玻璃导管、

酒精灯、棉花、铁架台

药品:蔗糖、浓硫酸、稀硫酸、品红溶液、铜片、硫

酸钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸溶

五、教学用时:1课时

六、教学过程

1、新课导入

上一次课我们学习了二氧化硫,知道二氧化硫能被氧

气氧化成三氧化硫,那么我们这一节课就来学习由三氧

化硫与水反应生成的物质-硫酸

2、浓硫酸的物理性质

下面我们来一个实验,请同学们仔细观察

[演示实验1]将课前准备好的浓硫酸的试剂瓶展示给学

生观察

[演示实验2]在烧杯中加入5ml的红色的水,然后慢慢加

入浓硫酸,观察红色水位的变化,振荡,让学生用

手触摸一下烧杯外壁

实验现象:红色水在上层,无色、粘稠的油状液体在下层

[教师提问]从上述实验现象中,我们获得了哪些知识?

[教师引导学生总结]浓硫酸是无色、粘稠的油妆液体,

密度比水大,稀释时放出热量,溶沸点较高

2、浓硫酸的吸水性和脱水性

[教师讲述]在《卤素》一章中,我们学习了氯气,在

实验室制取氯气时毛,我们用到的浓硫酸起干

燥的作用,此作用就是利用了浓硫酸的吸水

性。下面我们来做一个实验

[演示实验]在烧杯中加入20克的蔗糖,然后加入几滴

水,搅拌均匀,再加入15ml的浓硫酸,迅速搅

[实验现象]蔗糖慢慢变成了黑色,体积膨胀,最后变成

海绵状的炭

[教师提问]由上述现象,我们学到了那些知识?下面请

几位同学来说一下自己的看法

[学生回答]略

[教师讲述]同学们回答得都很好,在此实验中,蔗糖变

成了炭,是因为浓硫酸具有脱水性,它能将有机

物中的H和O按2:1的比例脱去,因此,在

使用浓硫酸时不能沾到衣服或皮肤上,若沾

上,应立即用纸擦去,再用大量清水冲洗,最

后用弱碱擦洗一下

3、强氧化性

[教师讲述]我们学习了浓硫酸的吸水性和脱水性,那么

它是否还有其它的性质呢?请同学们互相讨论一下

[学生讨论后的结果]略

[教师讲述]同学们都很聪明,那么下面我们就来探讨一下

浓硫酸究竟还有哪些性质。

[演示实验]在一支试管中放入一小片

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