- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第六章氧族元素环境保护
第三节硫酸
一、教学目标
知识目标:1、使学生了解浓硫酸的物理性质
2、使学生掌握浓硫酸的化学性质
3、使学生掌握硫酸根离子的检验方法
能力目标:1、通过实验,培养学生由感性认识提升到理
性认识
2、培养勤于思索,形成独立思考的能力
3、培养学生理论联系实际的能力
情感目标:1、通过课堂问题的讨论,培养学生之间的合
作精神
2、通过实验现象的观察,培养学生的积极态
度
二、教学重点与难点
1、教学重点:浓硫酸的化学性质;硫酸根离子的检验方
法
2、教学难点:浓硫酸的化学性质
三、教学方法
讲授法、讨论法、实验法、演示法、探究法
四、教学用具
仪器:试管、烧杯、玻璃棒、带有胶塞的玻璃导管、
酒精灯、棉花、铁架台
药品:蔗糖、浓硫酸、稀硫酸、品红溶液、铜片、硫
酸钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸溶
液
五、教学用时:1课时
六、教学过程
1、新课导入
上一次课我们学习了二氧化硫,知道二氧化硫能被氧
气氧化成三氧化硫,那么我们这一节课就来学习由三氧
化硫与水反应生成的物质-硫酸
2、浓硫酸的物理性质
下面我们来一个实验,请同学们仔细观察
[演示实验1]将课前准备好的浓硫酸的试剂瓶展示给学
生观察
[演示实验2]在烧杯中加入5ml的红色的水,然后慢慢加
入浓硫酸,观察红色水位的变化,振荡,让学生用
手触摸一下烧杯外壁
实验现象:红色水在上层,无色、粘稠的油状液体在下层
[教师提问]从上述实验现象中,我们获得了哪些知识?
[教师引导学生总结]浓硫酸是无色、粘稠的油妆液体,
密度比水大,稀释时放出热量,溶沸点较高
2、浓硫酸的吸水性和脱水性
[教师讲述]在《卤素》一章中,我们学习了氯气,在
实验室制取氯气时毛,我们用到的浓硫酸起干
燥的作用,此作用就是利用了浓硫酸的吸水
性。下面我们来做一个实验
[演示实验]在烧杯中加入20克的蔗糖,然后加入几滴
水,搅拌均匀,再加入15ml的浓硫酸,迅速搅
拌
[实验现象]蔗糖慢慢变成了黑色,体积膨胀,最后变成
海绵状的炭
[教师提问]由上述现象,我们学到了那些知识?下面请
几位同学来说一下自己的看法
[学生回答]略
[教师讲述]同学们回答得都很好,在此实验中,蔗糖变
成了炭,是因为浓硫酸具有脱水性,它能将有机
物中的H和O按2:1的比例脱去,因此,在
使用浓硫酸时不能沾到衣服或皮肤上,若沾
上,应立即用纸擦去,再用大量清水冲洗,最
后用弱碱擦洗一下
3、强氧化性
[教师讲述]我们学习了浓硫酸的吸水性和脱水性,那么
它是否还有其它的性质呢?请同学们互相讨论一下
[学生讨论后的结果]略
[教师讲述]同学们都很聪明,那么下面我们就来探讨一下
浓硫酸究竟还有哪些性质。
[演示实验]在一支试管中放入一小片
文档评论(0)