统编版语文六年级下册古诗词朗诵 3 《春夜喜雨》课件.pptxVIP

统编版六年级语文下册;教学目标:

1.了解诗人基本信息。

2.把握诗歌中，“雨”的特点和作者的情感倾向。

3.学习“想象“对比等艺术手法在诗歌中的运用，体会诗歌艺术美感。;“同学们，春天是一个充满生机和希望的季节，而春雨更是春天的使者，它滋润着大地，唤醒了万物。今天，我们要学习的就是唐代大诗人杜甫的一首描写春雨的诗——《春夜喜雨》。让我们一起走进这首诗，感受春雨带来的喜悦和生机吧！”;（1）安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，饱经战乱之苦的杜甫终于结束了颠沛流离的生活，在成都定居，过上安稳的日子，他能不喜吗？

;题目《春夜喜雨》这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？

;好雨知时节，当春乃发生;好雨知时节，当春乃发生。;随风潜入夜，润物细无声。;大家读读诗中所写的这一场雨，看看你

读出了怎样的雨？

;安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。;春夜喜雨

唐杜甫

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

野径云俱黑，

江船火独明。

晓看红湿处，

花重锦官城。;自由朗读;晓看红湿处，花重锦官城。;野径云俱黑，江船火独明。;晓看红湿处，

花重锦官城。;不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。;这首诗写的是”雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。第一句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨，称赞它仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面三句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。;“红湿”“花重”有什么含义？;明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。;从哪一个字或词特别体会到???作者的喜悦之情?;第一联写盼望春雨。

第二联所写诗人听出来的。

第三写诗人看见的。

尾联是想象中的情景

表现诗人无限喜悦的心情，写得十分生动。