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5影子
一、教材分析
这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的点,
读来亲切上口,活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知
点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生在积极主动的自我发现、自我实践
中学知识、用知识,培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自
然、生动有趣的点,让学生在朗读和背诵中感受趣味,抒发自己的独
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