小说阅读考点及答题技巧.pptx

小说阅读考点及答题技巧;答题技巧指导;小说概念:;〈一〉归纳内容要点;高考真题：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》）

问：请概括写出我爱花的原因。

答：

（1）受母亲爱花的影响；

（2）花让自己变得安静古雅；

（3）花里有自己珍惜的记忆。;〈二〉分析人物形象;刻画人物形象的方法;高考真题：女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》）

问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？

答：

是一个鄙视农民工的城里人形象。;〈三〉分析环境描写的作用;〈四〉理解标题的含义;〈五〉理解关键词、句的含义;〈六〉布局谋篇;小说常用的篇章结构;高考真题：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……

（节选自韩羽《父子之间的怯意》）

问：请简析第一自然段（上文）在作品中的作用。

答：

（1）照应了“父子之间的怯意”这个题目；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）与下文写父亲对“我”的爱作对比（反衬）。;高考真题：从全文看，第六段“朋友打来”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用？

①内容上，这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活。

②结构上，起过渡作用，深化了作者的思考，引发了下文的议论。;高考真题：本文以怀表为线索，可以分三个层次，请分析这样安排的作用和好处。

①作用：第一层写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来历凸显父亲的精神（人物形象）；第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟（感情）。

②好处（效果）：由表及人，行文思路清晰；情节环环相扣，结构严密紧凑。;小说常用的的叙述技巧;3.设置悬念——引起读者兴趣，使情节曲折有致，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。

4.埋下伏笔——内容上前后呼应，使结构更严谨，情节发展更合理。

5.事后议论——画龙点睛，点明主旨。;〈七〉评价、感悟、启示。;〈八〉表现手法及其效果;高考真题：作者在痛哭刘和珍时，也写到自己“早已丢失了吓跑了”这样写有什么作用?

答：

作者写自己“早已丢失了吓跑了”，表现了自己的渺小。以自己的渺小衬托出刘和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出刘和珍的英勇无畏。;表现手法;1.比喻：生动形象地写出了—对象＋特性。化平淡为生动、深奥为浅显、抽象为具体。

2.夸张：激发想象，增强感染力；揭示本质，给人以启示。

3.排比：强调了＋对象＋特性。

节奏鲜明，富有气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。;常见修辞类表现手法的作用;常见修辞类表现手法的作用