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?中班英语教案《InterestingShapes》
第一章：课程简介
教学目标：
1.让学生能够识别和说出基本的形状单词（circle,square,triangle,rectangle,oval）。
2.培养学生对英语形状词汇的兴趣和好奇心。
教学内容：
1.学习形状单词：circle,square,triangle,rectangle,oval。
2.练习用英语描述形状。
教学资源：
1.形状卡片。
2.彩色笔、画纸等绘画材料。
教学活动：
1.引入：向学生展示不同形状的物品，如圆形球、方形积木等，引导学生说出它们的形状。
2.教授形状单词：出示形状卡片，教授circle,square,triangle,rectangle,oval等单词，让学生跟读。
3.练习描述形状：让学生用英语描述自己身边的形状物品。
第二章：基本形状认知
教学目标：
1.让学生能够辨别和说出基本形状（circle,square,triangle,rectangle,oval）。
2.培养学生的观察力和表达能力。
教学内容：
1.学习基本形状：circle,square,triangle,rectangle,oval。
2.观察和描述形状。
教学资源：
1.形状卡片。
2.实物模型或图片。
教学活动：
1.引入：向学生展示不同形状的实物模型或图片，引导学生辨别和说出它们的形状。
2.教授基本形状：出示形状卡片，教授circle,square,triangle,rectangle,oval等基本形状，让学生跟读。
3.观察和描述形状：让学生观察教室内的物品，并用英语描述它们的形状。
第三章：形状连线
教学目标：
1.让学生能够将形状与对应的英文单词正确连线。
2.培养学生的思维能力和记忆力。
教学内容：
1.形状单词：circle,square,triangle,rectangle,oval。
2.形状连线活动。
教学资源：
1.形状卡片。
2.连线纸。
教学活动：
1.引入：向学生展示形状卡片，引导学生说出它们的英文单词。
2.形状连线：将形状卡片与对应的英文单词卡片分发给学生，让学生将它们正确连线。
3.检查答案：让学生展示自己的连线结果，并检查是否正确。
第四章：形状绘画
教学目标：
1.让学生能够用英语描述自己画的形状。
2.培养学生的创造力和表达能力。
教学内容：
1.形状单词：circle,square,triangle,rectangle,oval。
2.形状绘画活动。
教学资源：
1.画纸。
2.彩色笔。
教学活动：
1.引入：向学生展示不同形状的画作，引导学生说出它们的形状。
2.形状绘画：让学生选择一种形状，用彩色笔在画纸上绘制该形状。
3.描述形状：让学生用英语描述自己画的形状。
第五章：形状游戏
教学目标：
1.让学生能够在游戏中运用形状单词。
2.培养学生的合作能力和社交技能。
教学内容：
1.形状单词：circle,square,triangle,rectangle,oval。
2.形状游戏。
教学资源：
1.形状卡片。
2.游戏场地。
教学活动：
1.引入：向学生展示形状卡片，引导学生说出它们的英文单词。
2.形状游戏：将学生分成小组，每组选择一种形状，在游戏场地中找到对应的形状并标记。
3.游戏环节：学生轮流扮演“形状侦探”，找出隐藏在其他形状中的目标形状。
第六章：形状在日常生活中的应用
教学目标：
1.让学生能够识别日常生活中常见的形状。
2.培养学生用英语描述日常生活中形状的能力。
教学内容：
1.学习日常生活中常见的形状，如窗户、门、桌子等。
2.练习用英语描述日常生活中的形状。
教学资源：
1.图片或实物模型。
2.彩色笔、画纸等绘画材料。
教学活动：
1.引入：向学生展示日常生活中常见的物品，如窗户、门、桌子等，引导学生说出它们的形状。
2.学习日常生活中的形状：出示图片或实物模型，教授窗户、门、桌子等形状的英文表达。
3.描述日常生活中的形状：让学生用英语描述自己身边的形状物品。
第七章：形状创意画
教学目标：
1.让学生能够发挥创造力，用形状创作画作。
2.培养学生用英语描述自己的创意作品。
教学内容：
1.学习形状单词：circle,square,triangle,rectangle,oval。
2.创作形状创意画。
教学资源：
1.画纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2.形状卡片。
教学活动：
1.引入：向学生展示不同形状的画作，引导学生说出它们的形状。
2.学习形状单词：出示形状卡片，教授ci
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