把握方向精准备考课件.pptxVIP

把握方向、精准备考梁爰如2017.11.邯郸

1、2016.2，配合《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出高考评价体系2、2016.8--10，修纲并提前公布3、2016.10，公开宣讲

“一体”：评价体系（立德树人、服务选拔、导向教学）——为什么考“四翼”：考查目标（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）——考什么“四层”：考查要求（基础性、综合性、应用性、创新性）——怎么考

?突出问题意识；强化理论指导；细化能力目标；减少重复考查?二、高考内容改革的原则、措施和成效?成效：打造历史学科考试评价的软实力?措施：应和当代历史教育目标?成效：发现和论证已成为考试的新特点?3.原则：精细化雕琢测量工具?措施：选择题主观化，材料题自主化?成效：提升了考试的评价功能？

2017年特点选择题主观化、材料题自主化扩大考查内容、提升材料处理能力

?1、主观化：?（1）测量功能由考查客观的史实知识转向考查考生的主观认识?（2）主旨是加强考查考生的思维力度以及思维过程?（3）具体措施是充分发掘历史学科的人文内涵，摆脱教材程式化的历史叙述，突破考生形成的固有思维定式，提升到选择题呈现的新认识、新思想与新观点?2、结构——学科特点与测量技术的结合?新材料、新情境、新角度——带有主题的历史现象（事情、事物）

（17.Ⅰ）27．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了情景：历史现象（主题）问题：行为动词

思考：（1）是什么、考什么？（2）“主观化”特点？（3）答案分析及教学启示？

上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大（1）是什么、考什么？（2）“主观化”特点？（4）背景知识与基本能力（3）答案分析？？

28．开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措

（17.Ⅰ）33、英国国民总收入变化表约1770约1790～1793约1830～1835175数额（百万英镑）140360英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100）综合上表可知，在工业革命期间，英国A．工人实际收入与经济发展同步增长B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力C．工人生活整体上没有改善D．社会贫富差距进一步拉大

?选择题主观化?（1）测量功能由考查客观的史实知识转向考查考生的主观认识?（2）主旨是加强考查考生的思维力度以及思维过程?（3）具体措施是充分发掘历史学科的人文内涵，摆脱教材程式化的历史叙述，突破考生形成的固有思维定式，提升到选择题呈现的新认识、新思想与新观点答题问题：不懂材料主旨、史实不清、分析问题能力较差

“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战《新唐书·高祖本纪》《新唐书·太宗本纪》上表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败多种历史叙述中的共同点可以认定为历史事实

（17.Ⅱ）35.20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料A．能够准确记述作者的事迹历史叙述受时代的影响；回忆录

（17.Ⅲ）27．关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出A．历史事实都是通过历史叙述呈现B．同一历史事实会有不同历史记载C．历史叙述不能客观准确再现历史事实D．综合多种历史叙述即可确认历史事实

?（17.海南）21、根据材料并结合所学知识回答问题。（15分）?材料?宋太祖赵匡胤本为后周殿前都点检，960年，奉命御辽。到达陈桥驿时，发生兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周建立宋王朝，史称“陈桥兵变”。?对“陈桥兵变”，宋初众说纷纭，《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》，说：“史官之职，固在善恶必书，无所隐晦”，“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝（皇位），非有意也”。太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧