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2023六年级数学上册三分数除法解决问题(三)教案西师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:六年级数学上册——分数除法解决问题(三)
2.教学年级和班级:六年级一班
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于提高学生的数学逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习分数除法解决问题,使学生能够理解并掌握分数除法的基本概念和方法,能够运用分数除法解决实际问题,培养学生的数学应用能力和创新思维。同时,通过小组合作和讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力,提高学生的自主学习和探究能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.分数除法的基本概念和方法
2.运用分数除法解决实际问题的方法和步骤
难点:
1.理解分数除法中的除以一个分数等于乘以它的倒数的概念
2.灵活运用分数除法解决复杂问题
解决办法:
1.通过具体例题和练习题,让学生多次实践,加深对分数除法基本概念和方法的理解。
2.利用多媒体教具或实物模型,形象展示分数除法的过程,帮助学生直观理解。
3.分组讨论和合作解决问题,鼓励学生相互交流和分享解题策略。
4.提供不同难度的练习题,让学生逐步克服困难,提高解决问题的能力。
教学资源
1.软硬件资源:黑板、粉笔、多媒体投影仪、教学课件、练习题纸张。
2.课程平台:无需使用课程平台,采用课堂面对面教学。
3.信息化资源:教学课件、在线练习题库、数学教学视频(可选)。
4.教学手段:讲解、示范、练习、小组讨论、互动提问、反馈与点评。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《分数除法解决问题(三)》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过分母和分子都是整数,但不知道如何进行计算的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索分数除法的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解分数除法的基本概念。分数除法是……(详细解释概念)。它在解决实际问题时非常重要。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了分数除法在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与分数除法相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示分数除法的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“分数除法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了分数除法的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对分数除法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
《分数除法的应用与实践》:本文介绍了分数除法在实际生活中的应用,通过实例分析,让学生更好地理解分数除法的重要性。
《分数除法的进一步探索》:本文深入探讨了分数除法的原理和方法,并通过大量练习题,帮助学生巩固分数除法的知识点。
《生活中的分数除法》:本文通过生活中的实际例子,展示了分数除法在解决问题中的应用,让学生了解分数除法在现实生活中的重要性。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
(1)请学生阅读拓展阅读材料,加深对分数除法的理解,并完成相关练习题。
(2)邀请学生分享他们在生活中遇到的分数除法问题,以及他们是如何解决的。
(3)鼓励学生进行分数除法的创新性思考,例如:设计一个分数除法的游戏,或创作一个关于分数除法的故事。
(4)引导学生进行分数除法的深入研究,例如:研究分数除法在不同的领域的应用,或探索分数除法与其他数学概念的联系。
内容逻辑关系
①分数除法的基本概念:介绍分数除法的定义,解释分数除法与整数除法的区别,强调分数除法在解决问题中的重要性。
②分数除法的计算方法:详细阐述分数除法的
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