《乘法分配律的复习课》教学设计 .pdf

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《乘法分配律的复习》教学设计

【复习内容】

人教版四年级数学下册第三单元《乘法分配律》的整理和复习。

【教材分析】

乘法分配律是人教版四年级下册第三单元《运算定律与简便计算》的知识与内容。

在此之前，学生已经学习了加法交换律和结合律，乘法交换律和结合律。运算定律是数

学的抽象概括，学生不容易理解。乘法分配律是学生最难掌握和最容易出错的定律，再

加上运算定律多了，学生容易混淆。因此，本节课的定位主要有：1、通过练习，深化

对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律；2、能根据算式的运算符号和数

的特点，选择合适的计算方法；3，能在实际问题中自觉使用乘法分配律进行简算。

【复习目标】：

知识与技能：让学生进一步理解和掌握乘法分配律的意义，能应用运算定律进行简便

计算。

过程与方法：培养学生的辨析能力和良好审题习惯，并能运用运算定律进行正确、合

理、灵活的计算，提高学生计算能力。

情感态度与价值观：让学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。

【复习重、难点】：

重点：培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。

难点：灵活地运用运算定律和性质进行计算。

【复习准备】：多媒体课件

【复习过程】

精

选

学复习内容及教师活动学生活动设计意图

习

资

料

欢

迎一、复习铺垫，激趣引入

下

载

（一）复习铺垫通过谈话

1、口算回答激发学生学习

25×4=125×8=25×40=的兴趣。

125×80=25×8=125×4=记一记

2、乘法交换律用字母表示为：由小游戏

乘法结合律用字母表示为：引入从而使学

（二）揭题明标独立做一做生回忆起上节

课学习的知

谈话引入：同学们真棒！接下来我们一起来做一个

识。

小游戏。（课件出示）

精选名师优秀名师第1页，共4页

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