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2023年中考复习计划汇总5篇

中考复习计划篇1

一复习指导思想

复习不只是知识的总结和操练。应体现对学生知识与能力、过程与方法、情

感态度与价值观等方面的基本要求。在复习的目的、内容、形式、方法上，都应

关注使学生“爱复习”。理解《标准》的精神，把握《目标》的要求，不要不切

实际地凭过去的经验进行“拓宽和加深”。

二、复习原则

（一）抓住“纲”、紧扣“本”，有效复习。

“纲”即是教学大纲，“本”为现用教材，教学大纲既是教材编写的依据和

教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。因此，在复习时，我们和学

生都应认真学习并充分理解和准确把握“大纲”中对基础知识与能力的要求。另

外，我们应对市编资料“中考考试说明和要求”给予足够的重视，从中领会命题

思路，掌握复习重点。

（二）系统归纳，分清脉络。

在总复习时，要突出一个“总”字。重点是对课本知识进行纵向梳理，形成

完整的知识体系。将初中三年学习的数学知识，系统地串成线、连成片，使学生

全面系统地掌握基础知识、基本技能、基本方法，形成全面的基本能力，实现书

本内容的由厚变薄。使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。这样，

学生就能根据具体问题按“图”寻找答案。

（三）保基础，抓中档，争高分。

任何一份完整的中考试题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。中

考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分太多，所以不能轻视基础题。特别

是对中等生，我们一定要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍

则舍；而对那些中、上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一些有

代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分。如何提高复

习效率和中考质量，是每位毕业班教师和学生所关心的。为此，切实可行的复习

计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。为避免复习的盲目性，

少走弯路，我认为，中考的数学复习最好分四轮进行。

下面结合我校实际，特制定如下计划：

第一轮，回归课本摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。即抓

基础——透视考点，落实双基（时间6-8周；难度分配5：4：1；中低档题是中

考试题的主体，约占70％多，分值为100分以上）。

1复习内容及要求

本轮复习内容主要是“以“纲”据“本”、促进学生自主构建知识网络”。

初中数学教材编写中由于考虑学习难度或讨论问题的一致性等因素，有时会将具

有直接联系的内容放在不同的章节。因此在中考复习时，就需要按照知识体系，

把学过的内容进行重新组合，以使知识系统化。我们一般把初中数学分成“数与

式”、“方程（组）与不等式（组）”、“函数及其图象”、“三角形与四边形”、

“圆”、“图形的变换”、“统计与概率”等知识块进行复习。

2复习策略

知识回顾—基础训练—典例精析—拓展提高—归纳小结—布置作业.

案例1“等腰三角形”的复习

第一环节，知识回顾：利用表格构建知识网络，复习等腰三角形（含等边三

角形）的性质和判定，突出等腰三角形“三线合一“的重要性质，感悟“一般”

与“特殊”的关系；

第二环节，基础训练：给出5个左右的练习题。以练代讲，将知识点习题化，

有助于教师掌握学生对知识点的巩固情况，对普遍存在的遗忘现象教师应选择精

讲，如已知等腰三角形的边长是方程的解，求等腰三角形的周长.学生中普遍存

在求解不全面的问题，应帮助他们总结解题方法，从而突出重点和难点内容。练

习是讲解的准备，讲解目的是弥补学生认知的残缺；

第三环节，典例精析：让学生积累等腰三角形中的一些基本图形的性质规律，

培养学生举一反三的归纳能力；

第四环节，拓展提高：出示一道与等腰三角形有关的开放性思考题，要求学

生不仅要会做题，还要能说题，说知识的来龙去脉，说知识间的相互联系，说解

题思路；

第五环节，归纳小结：不仅仅满足于将题目解出来，还要求以“最短距离”

解出来；

第六环节，布置作业：创设问题情境，设置一道三角形是等腰三角形的探究

题，给学生留有足够的思维空间，鼓励学生出奇招、有创新。

3、目标达成

通过第一轮复习，使学生明确《课标》中各单元的知识考点，对课本内容进

行归纳梳理，牢固掌握基础知识和基本技能、基本思想方法（数学方法：如配方

法、换元法、消元法、待定系数法和割补法等；数学逻辑方法：如分析法、综合

法、回归法等；