教育学论述题 .pdf

教师考试教育学论述题

教师考试教育学、教育心理学论述题的题型分析及解题技巧

（一）、论述题题型特点：

理论性强，是论述题最突出的特点。理论要有深度，是论述题主要的质量要求。

理论联系实际，是论述题最显著的特色。

（二）、论述题解题技巧

论述题要求对所学过的理论（要把握住基本要点）展开论述。要求理论联系实际，

一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。观

点和材料要统一，语言要精炼。

1、论述题涉及的都是主要理论，其中一些问题，需要全方位论述，因此，开阔

视野，多角度看问题，这是解答论述题的首要策略，当然这也要求您能对基本的

教育学、教育心理学的理论有扎实的基本功，能较好的理解，这也是与你同行在

我的学习经验中一再强调的观点，必须要多读，多看，多学，掌握基础理论知识，

以不变应万变。

例如：学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来，形成教育合力？回答这一问

题，就要注意到三个方面，搞清它们之间的关系，应该这样论述，在发挥学校教

育占主导作用的前提下，必须争取家庭和社会的支持，通过书面或互访的形式，

加强相互了解，保持经常性联系，达到对学生教育的统一要求和统一行动，形成

教育合力，共同搞好教育工作。

2、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。在论述题中，常

引用这样一类格言，与教育现象联系起来，看你的理解能力。在这里，此格言表

明了智力开发的重要意义，涉及的是知识与智力的关系问题，由这一点展开论述，

就抓住了本质。与这一个类似的还是“老子英雄儿好汉”等说法的辨析等。

3、能用教育学理论指导实践，是论述题考察学生知识程度的又一个方面。这一

点对于在职教师考取教师资格证是一个优势，但对于新毕业的学生，难度就较大，

但任何事情总是一分为二的，我们新毕业的同学一个优势就是记忆能力较好，能

掌握好知识点，这是一个最大的优势。更何况，我们都过了10几年的学校生活，

而大部分时间都是在教室与老师的接触、交流中度过的，这也给你们对解答这类

论述题提供一些联系实际的素材，要注意多挖掘一些。与你同行提示您，必要时

的一些理想化的实例（甚至是虚构的，有说服力的）都可以写出来，增强自己在

论述中的说服力和感染力，去打动阅卷老师的心。当然，所有这些也必须符合现

实，符合新课程理念的要求。

4、对一种教育观点或新生事物作出评价，是论述题中最难的一类问题。要会分

析，指出优点和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法，最好能自由发挥。当

然，这种发挥要符合教育原理，不能偏离主题。还是离不了与你同行提醒您的，

任何论述题都必须要有扎实的理论做基础的。

（三）、实例分析

论述题，有的试题给出一个实例，要求用所学的某一理论去分析实例，提出自己

的观点，这类题也是同学们感到最难以作答的。答这类题一定要把握住某理论的

几个要点，有针对性地对实例进行分析。

例如：前不久，我在xx学校见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上

面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触

是什么？请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。

分析这一实例，题中已明确提示，请从教师的职业道德和义务方面考虑这位教师

的行为。

回答此题，首先应表明态度，你对这位教师的行为是支持还是反对。其次结合实

例从教师的职业道德要求分析：教师对学生要真心热爱。1.教师要对学生亲切关

怀，做学生的知心朋友，2.教师要对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一，

3.教师热爱学生，要做到公正无私，关心热爱每一个学生，尤其是那些需要帮助

的差生、落后生。再从教师的义务方面分析：教师应关心爱护全体学生，尊重学

生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。以此来对照这位教师的

所做所为。

（四）、论述题的套路

论速题的答法也是有套路的，先看懂了题目中主要涉及的知识点，先答题目中核

心概念的解释，这一点类似于名词解释，这一点有时非常必要和重要，而又是不

少同学容易忽视的地方。然后根据要求举一些例子，论点要分开写（如1、2、3

等）。每个论点的开头第一句话写理论上关于问题的解释或者思想，然后简单阐

述。阐述的过程中就可以加你要举的例子，根据例子在把开头的中心思想用其他

的话重复一遍，这些就要发挥您自己的创意和语言才能了，当然，也可用教材或

资料上的原话（如果您记忆好的话）。最后总结，能简明的回顾这个题目。基本

上就可以了～～

还有一点，就是关于字数的多少。个人以为字数不宜太少，毕竟这是论述题，不

是简答题