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高中语文教资面试流程

一、流程

抽题→备课（20分钟）→敲门进入，鞠躬问好→结构化（5分钟）→

试讲（10分钟）→答辩（5分钟）。

（进门记得敲门，注意节奏和力度。进门之后轻轻的关门，为了让考

官觉得你是一个很有礼貌的人，这是第一印象。

然后昂首挺胸的走进去，走到讲台旁边站稳后给各位考官问好鞠躬做

一个简单的自我介绍：“各位考官上午/下午好（鞠躬），我是语文

组几号考生xxx。我今天试讲的题目是”

说话和倾听时面带微笑，让考官觉得你的心理素质良好。）

二、结构化（5分钟两道题）：

①自我认知类：一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知

(性格/价值观/人生目标等)和对职业的认知(教师职业)。

比如：你认为一个优秀的教师需要具备哪些素质？你的优点/缺点是

什么?请做一下简短的自我介绍?你为什么要考取教师资格证?你对教

师职业的认识是怎样?

解题思路：

一、自我梳理(自我认知)+职位梳理(职业理解)=二者匹配

通过举例子，想向考官展现：

这个岗位是适合我的

我是适合这个岗位的

真题：当上教师后的职业规划？

作为一名新教师，我会从短期，中期和长期三个方面给自己提出要求。

首先，我的近期规划是尽快融入工作环境。熟悉同事并营造和谐的工作氛围。掌

握自己工作所需的基本知识和方法技能。通过研读课程大纲、认真备课、广泛吸

取同事和领导的意见和经验，不断完善课程内容，提升教学技能，迈好教师生涯

第一步。

其次，我的中期规划是不断学习,，实理论基础并提高自己的业务水平和工作能

力，认真开展教研工作，积累教学经验，积极参与科研任务实现质的提升。

最后，我的长期规划是关注学生的点滴变化，理解学生，欣赏学生，并针对他们

的个性特征因材施教，成为学生信赖的朋友与导师。同时，我也会积极推进班级

或者学校建设，实现组织目标，为教师事业作出积极贡献。

②人际沟通类（学生、家长、领导、同事）：如果你发现有同事背后

说你坏话，怎么办？

解题思路:态度—分析原因一沟通化解一避免(对策反思)

首先要了解原因是否明确，如果明确那就按逻辑次序首先、其次、最

后（情绪、沟通、解决）；如果不明确，那就分类讨论，如果因为，

我会；

最后总结：相信一定可以解决这个事情，日后加以避免

真题：老师一起参与研讨活动，有些老师觉得没有用，你该

怎么办？

【答题思路】可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

当前在新课改背景下，教师观发生了很大的变化，教师从原来的教学者，变成了

如今的研究者，教师应该学会研究，研讨是促进教师研究能力发展的重要方式，

有些老师不了解当前情况的转变，也是可以理解的，我会用理性的态度看待。

首先，我会主动与对研讨有抵触心理的老师进行沟通，询问具体的原因，对症下

药。

其次，我会以“教师是教育教学研究者”为题目召开一次教职工会议，指出教职

工要努力钻研、学为人师。重视教学研究，用先进的研究方法积极投身教学改革，

这样才能把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生

并且，我不会受其他老师影响，我会积极参加教研活动。总之，作为新时代教师，

我们要树立终身学习的意识，转变教师观，做好教学研究者的角色。

③计划组织类（学生管理、班级管理、活动组织）

组织管理类：一般都是对于活动、班会等的组织和人员的沟通安排。

解题思路:明确活动目的和内容—制定活动计划—如何落实计划——

总结

你是新教师，你打算组织第一次家长会，该如何组织？

（意义、价值）家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作为新生班主任，第一

次家长会的成功与否直接决定着今后工作的开展，所以其重要性不言而喻。

所以，首先，（会前准备）在召开家长会之前我会做好充足的准备，将家长会的

时间订在周末或者放学后的晚上，方便家长参加。发放家长会邀请函，通过纸质

回访或电访方式告知家长会的时间、地点，确定到会家长人数。另外准备好家长

会上要讲的内容，做到有备无患。

其次，（会中安排）在家长会当天，安排班长对参会的家长进行签到。家长会开

始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议：介绍学校及班级的规定和要

求，邀请新生发言，向家长汇报本学期的计划安排。在会议结束后，将会议内容

告知未能到场的其他家长。

最后，（会后总结）家长会结束后，送走家长，向学生们有选择的通报家长会的

内容。并适时做好家长会的总结，将材料组织备案，以便以后更好地组织家长会。

同时做好家长的回访，以及家长会遗留的问题继续跟进，并做好总结报告，作为

以后的经验借鉴。

④突发情况类：

解题思路:控制情况，避免恶化