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2024年幼儿园中班教案《花的礼物》
中班教案《花的礼物》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿创建性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识，通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看幼儿园中班《花的礼物》教案吧。
活动目的：
1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.创建性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
4.学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
活动打算：
场地布置（花仙子的花园）
金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
活动流程：
视察环境，引出主题视察尝试，操作发觉自我创建、描述构思情感谢发
一、视察环境，感知花的美
1、带入场地：今日我们去花仙子的花园玩，好吗？
2、视察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么美丽？
望见花你感到怎么样？
二、视察、品尝、发觉、感知花的用途
1、出示花的礼物：花仙子还为我们打算了很多礼物，我们一起来看看好吗？
2、幼儿视察、品尝花的礼物
（1）、提问：你们相识这些礼物吗？它是怎么用的？
（2）、老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
3、逐个提问：这是什么？可以用来做什么？
4、小结花的用途
提问：花还可以做什么？（1）、做药（2）、可以吃（3）、泡茶喝（4）、用花做好看的装饰品。
（5）、芳香空气（6）、可以美容
三、创建花的艺术品
1、视察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜爱吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？
2、提出创建的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师打算了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，打算送给谁。
3、幼儿绘画：花的礼物
4、幼儿描述自己的创建。
四、情感谢发
你觉得花的用处多吗？我们应当怎样对待花？（环保教化）
小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很明丽，有香味。
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