8.小学英语教师面试:口语课《Shopping》全英文教案及试讲逐字稿.docVIP

8.小学英语教师面试:口语课《Shopping》全英文教案及试讲逐字稿.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

?小学英语教师面试:口语课《Shopping》全英文教案及试讲逐字稿

第一章:课程介绍

1.1课程背景

本课程旨在通过全英文教学,帮助小学英语教师掌握《Shopping》口语课的教学内容和教学方法,提高教师的英语口语水平和教学能力,为教师在面试中展现出色的教学素质奠定基础。

1.2教学目标

1.2.1知识目标:使教师掌握《Shopping》口语课的基本教学内容,包括购物场景中的常用词汇、句型和对话。

1.2.2能力目标:提高教师的英语口语表达能力,使其能够流利地运用英语进行购物场景的教学。

1.2.3情感目标:激发教师学习英语的兴趣,增强其自信心,培养其敬业精神。

第二章:教学内容

2.1教学主题:购物场景

2.2教学词汇:商品类词汇(如衣服、鞋子、帽子等)、购物常用词汇(如价格、付款、退换货等)

2.3教学句型:购物场景中的常用句型,如询问价格、试穿、付款等。

2.4教学对话:购物场景中的典型对话,如顾客与售货员的交流。

第三章:教学方法

3.1任务型教学法:通过设定购物任务,让学生在实际操作中运用所学知识,提高口语表达能力。

3.2情景教学法:创设购物场景,使学生在真实的环境中学习购物相关词汇和句型。

3.3互动教学法:采用问答、小组讨论等形式,激发学生的参与意识,提高课堂活力。

第四章:教学步骤

4.1热身活动:教师与学生用英语进行自由交谈,引导学生进入英语学习氛围。

4.2的新词汇和句型。

4.3学生进行小组讨论,模拟购物场景,练习购物词汇和句型。

4.4教师选取小组进行角色扮演,模拟购物对话。

4.5学生进行购物任务,运用所学知识进行实际操作。

第五章:教学评价

5.1课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,评价其学习热情。

5.2口语表达能力:评估学生在角色扮演和购物任务中的口语表达能力。

5.3教学效果:通过课后调查或学生反馈,了解教学效果,为后续教学提供改进方向。

本教案旨在为小学英语教师提供《Shopping》口语课的教学内容和教学方法,帮助教师提高英语口语水平和教学能力,为教师在面试中展现出色的教学素质奠定基础。希望教师在实际教学中灵活运用本教案,注重培养学生的口语表达能力,激发学生学习英语的兴趣。

第六章:教学准备

6.1教材准备:准备《Shopping》相关教学材料,如PPT、单词卡片、角色扮演道具等。

6.2场地准备:布置教室,模拟购物场景,设置商品展台、收银台等。

6.3教学工具:准备录音机、投影仪等教学设备,以便进行多媒体教学。

第七章:教学重点与难点

7.1教学重点:掌握购物场景中的常用词汇、句型和对话。

7.2教学难点:正确运用购物场景中的词汇和句型进行实际交流。

第八章:教学过程详解

8.1热身活动:教师与学生用英语进行自由交谈,引导学生进入英语学习氛围。

8.2的新词汇和句型。

8.3学生进行小组讨论,模拟购物场景,练习购物词汇和句型。

8.4教师选取小组进行角色扮演,模拟购物对话。

8.5学生进行购物任务,运用所学知识进行实际操作。

第九章:教学拓展

9.1组织学生进行购物比赛,提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

9.2让学生课后去商店进行实地观察,记录下购物场景中的常用词汇和句型,下次课分享给大家。

9.3推荐学生观看英语购物相关的视频或电影,提高学生的英语听力水平。

第十章:教学反思

10.2根据学生的反馈和学习效果,调整教学方法和教学内容,以提高教学效果。

10.3不断学习新的教学理念和教学技巧,提高自己的教学能力,为学生提供更优质的教学服务。

本教案旨在为小学英语教师提供《Shopping》口语课的教学内容和教学方法,帮助教师提高英语口语水平和教学能力,为教师在面试中展现出色的教学素质奠定基础。希望教师在实际教学中灵活运用本教案,注重培养学生的口语表达能力,激发学生学习英语的兴趣。

重点和难点解析

六、教学准备

环节重点:确保教学材料和场地布置能有效支持购物场景的教学,教学工具的准备应确保能够清晰展示和播放教学内容。

七、教学重点与难点

环节重点:明确教学重点是词汇和句型的掌握,难点是实际交流的应用。教师应关注如何让学生在真实语境中运用所学知识。

八、教学过程详解

环节重点:热身活动需营造轻松的学习氛围;新词汇和句型的引入需清晰明了;小组讨论和角色扮演活动应确保学生积极参与;购物任务的实施应关注学生的实际操作和语言运用;课堂小结应强化重点词汇和句型。

九、教学拓展

环节重点:通过比赛、实地观察和媒体资源,延伸学生的学习体验,增强实践能力和听力理解。

十、教学反思

环节重点:教师应反思教学效果,根据学生的反馈调整教学策略,不断提升自身的教学能力。

本教案围绕《Shopping》口语课展开,详细规划了十个教

文档评论(0)

贤阅论文信息咨询 + 关注
官方认证
服务提供商

在线教育信息咨询,在线互联网信息咨询,在线期刊论文指导

认证主体成都贤阅网络信息科技有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91510104MA68KRKR65

1亿VIP精品文档

相关文档