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2023-2024学年二年级数学下册寒假自学课(人教版)
第05讲轴对称图形的认识
1.通过观察、操作、想象初步认识轴对称图形,能正确判断一个图形是否是轴对称图形。
2.经历操作、观察、想象、交流等活动,增强观察、想象和表达能力,发展空间观念。
3.体验到生活中处处有数学,感受物体或图形的对称美。
1.沿着一条直线对折后两边能够完全重合的图形叫做()。
2.折痕所在的直线叫做“对称轴”,轴对称图形对称轴两边部分的形状、大小都相同。
【夯实基础】
一、填空题
1.下边的图案中,()是轴对称图形。(填序号)
2.下面的这些汉字中,是轴对称图形的在括号里画“√”。
玉土晶羽里青
()()()()()()
3.写出三个轴对称图形的英文字母:()、()、()。
4.有()条对称轴。
5.
轴对称图形有()。
6.剪一剪。
像上面这样,先把一张纸对折,再画一画、剪一剪。
分析与解答:像这样剪出来的图形都是()的,它们都是()。
【进阶提升】
7.在是轴对称图形的图中画出对称轴。
8.下面图形中,哪些是轴对称图形?请你圈起来。
9.请把不是轴对称图形的圈出来。
【拓展应用】
10.如下图,自己试着用剪刀剪出4个手拉手的小人。
分析与解答:(1)每一个单独的小人都是一个()图形,要剪出一个这样的小人需要把纸张对折()次。如果把纸张对折两次可以剪出()个这样的手拉手的小人;如果要剪出4个这样的手拉手的小人,需要把纸张对折()次。
(2)你有几种折纸的方法?自己试着折一折,并剪一剪。
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