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河南物理开放、推理类试题2024中考备考重难专题课件
课件说明一、课件设计初衷基于老师在二轮专题复习中,找好题、选好题来攻克重难题型有较大的需求,特设计重难专题课件.在制作过程中,通过设计启发式问题、思维过程性分析,有助于学生掌握解题思路和方法,提高课堂效率.二、课件亮点1.依据区域考情,针对性选题按照本地区考情及考法选题,针对性强,有效提高老师备课效率2.一题多设问,提高课堂效率通过改编题,做变式或补充设问,让老师可以用一道题讲透一类题,为老师提供原创好题3.一题多解与思路引导,体现思维过程通过问题启发式激发学生思考,为学生提供多种的解题思路和方法;利用思路引导的形式分析解题思路,解题的关键点挖空进行设问,形成解题思维三、课件使用场景适用于中考二轮专题复习
开放、推理类试题典例精讲实战演练12
考情总结开放、推理类试题近10年连续考查,在填空题最后一题考查.开放类试题,近3年连续考查:(1)考查内容:力学知识(物质的属性、运动和力、流体压强等);(2)设问角度:①根据物理知识或物质的属性,写出对应的应用;②根据情境提出问题,结合物理知识进行解释;推理类试题,10年5考:(1)考查内容:牛顿第一定律或电磁相关知识;(2)设问角度:通常根据题干信息或相关物理知识进行推理,对新情境下的物理过程进行分析及说明.
典例精讲例1(2021河南6题2分)如图,小明对静止在水平地面上的箱子施加推力,箱子运动起来,撤去推力,箱子停了下来.请你从上述情景中提出一个物理问题,要求运用运动和力的关系进行解释.不要与示例重复.【示例】问题:箱子为什么静止在水平地面上?解释:箱子受到重力与支持力,二力平衡,箱子保持静止状态.问题:___________________________________________解释:___________________________________________力是改变物体运动状态的原因施加推力:静止→运动撤去推力:运动→静止静止在地面:平衡状态撤去推力,箱子为什么停了下来?施加推力,箱子为什么运动起来?箱子受到的推力大于阻力,箱子由静止变为运动.箱子受阻力作用,箱子由运动变为静止.重力=支持力推力阻力阻力作用
【选题意图】考查学生认识科学本质的能力,具有探索自然的好奇心和求知欲.
例2(2022河南逆袭卷)高速磁悬浮列车上电磁体始终通有直流电,铁轨上线圈通电后,电磁体和线圈会变成一节节带有N极和S极的电磁铁,列车所受磁力如图所示,图中列车在磁力作用下正在向________(选填“左”或“右”)行驶;你判断的依据是_______________________________________________________________________.异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥吸引排斥分析图中电磁铁间的磁极分布情况列车整体受到向右的磁力作用根据异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥可得,列车在磁力作用下向右移动右要保证列车一直向右行驶,该怎么做?答:铁轨上电磁铁的N极和S极要不断变换,则线圈中应通交流电;
【选题意图】考查学生知识迁移和逻辑推理的能力.
实战演练1.(2022河南6题2分)对物质属性的研究,给人们的生产生活和科技进步带来了重要影响.物质的属性有许多种,如弹性、导电性、熔点、凝固点、沸点、密度等.请参照示例,通过比较两种物质某一属性的差异,举出一个对应的应用实例.【示例】属性比较:煤油的凝固点比水的低.应用实例:通常用煤油作温度计中的测温物质.属性比较:_____________________________________.应用实例:_____________________________________.水的比热容比油大通常用水作暖气中的介质【弹性】受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形态;橡皮筋;【导电性】物体传导电流的能力;导线;【熔点】由固态熔化为液态的温度;耐火材料;【凝固点】由液态凝固为固态的温度;防冻液;【沸点】由液态汽化为气态的温度;蒸馏;【密度】某种物质组成的物体的质量与体积之比;鉴别物质种类、农业选种、航空器材合金制作;【比热容】表示物质吸、放热能力强弱的物理量;调节气温、取暖、作冷却剂;
2.如图所示,把一个铁锁用绳子悬挂起来,小明将铁锁拉到自己的鼻子附近,稳定后松手,铁锁由静止开始向前摇摆运动,达到最高点后摆回,铁锁始终不会打到小明的鼻子,在来回摆动过程中,铁锁的高度逐渐减小,最终保持静止.请你从上述情景中提出一个物理问题,并进行解释.
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