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《北京的春节》教案设计
教学目标:
1.会写本课14个生字和正确读写和理解由生字组成的词语,正确读写“腊七腊
八,冻死寒鸦
、色味双全、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、”等词语。
2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日
习俗中的民
族文明和传统文化。
3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。
教学重点:
了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。
教学难点:
品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。
教学思路:
1.通读全文,找出不懂的字词和句子,进行解释。
2.再读课文,找出北京的春节从什么时候开始,到什么时候结束。
3.自由组合,自主选择,交流探索,学习北京春节的每个节日。找出哪些节日最
隆重、喜庆
(除夕、元宵)。
4.领悟表达特点,品味老舍的语言特点和对年文化的热爱。
5.学习本文的写作手法。
6.拓展总结,列举有关春节的童谣、诗词、春联。
教学课时:2课时
教学准备:
精教师准备:多媒体课件,flash《恭喜发财》(中国娃娃唱),纯音乐《新年好》,
选
学
习flash《恭
资
料
欢
迎
下喜恭喜恭喜你》(卓依婷唱)
载
学生准备:课前可要求学生阅读课文,同时查阅有关书籍或上网查找资料,收集
古今文人描写
春节的文章、诗词、童谣、春联等
教学过程:
第一课时
一、创设情景,引入课题
1.同学们,上课前我们先观看一个flash,一边看一边回忆你在当时的情景。播
放动漫《恭喜
发财》。
精选名师优秀名师第1页,共9页
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2.看完了动漫,你们有没有觉得又回到了过春节的情景中呢?你们的春节是怎么过的?
哪位同学
想说说自己的感受。(多让几位学生说说感受)
(很热闹,有新衣服穿,有很多东西吃,可以放鞭炮……)
3.春节是热闹,喜庆,团圆,祥和的。我们过春节有我们的特色,那你们想知道
北京的孩子
是怎样过春节的吗?这节课我们就一起走进老舍笔下的北京的春节,看看北京的孩子是怎样
过春节
的。
二、整体感知,理清脉络
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