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师德师风存在问题及整改方案

一、问题分析

近年来，我国教育事业发展迅速，教师队伍规模不断壮大，但在师德师风方面仍存在一些问题。为提高教育质量，保障学生权益，针对当前师德师风存在的问题，制定以下整改方案。

1.师德意识淡薄：部分教师对职业道德的认识不足，缺乏责任感和使命感，导致教育教学质量受到影响。

2.教育行为不规范：部分教师在教育教学过程中，存在体罚、变相体罚、侮辱学生等不当行为。

3.学术不端：个别教师抄袭、剽窃他人成果，严重损害了学术风气和教育形象。

4.职业道德沦丧：部分教师存在利用职务之便谋取私利，收受礼品、礼金等行为。

5.师生关系紧张：部分教师与学生沟通不畅，缺乏关爱，导致师生关系紧张。

二、整改措施

1.加强师德教育：组织教师深入学习党的教育方针、社会主义核心价值观，提高师德意识，树立正确的教育观念。

2.完善制度建设：建立健全教师职业道德规范和教育教学行为准则，明确教师职责，规范教育行为。

3.严格教师资格认定：加强对教师资格认定工作的管理，严把教师入口关，确保教师队伍的纯洁性。

4.强化监督检查：加强对教师教育教学行为的监督检查，发现违规行为，严肃处理。

5.提升教师素质：加大教师培训力度，提升教师专业水平和教育教学能力，树立良好师德榜样。

6.改进师生关系：鼓励教师关注学生成长，加强师生沟通，营造和谐校园氛围。

7.建立激励机制：对表现突出的优秀教师给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。

8.加强舆论引导：充分发挥舆论引导作用，宣传优秀典型，曝光不良行为，形成良好的教育氛围。

三、组织实施

1.加强组织领导：成立师德师风整改工作领导小组，明确责任分工，确保整改工作落到实处。

2.制定整改方案：结合实际情况，制定具体可行的整改方案，明确整改目标、措施、时限等。

3.落实整改责任：将整改任务分解到各部门、各环节，明确责任人，确保整改工作有序推进。

4.加强跟踪问效：对整改工作进行定期检查、跟踪问效，确保整改措施落到实处。

5.接受社会监督：主动接受社会各界监督，及时回应关切，切实改进工作。

四、整改工作具体实施步骤

1.启动阶段：在全校范围内开展师德师风整改动员大会，明确整改的重要性、紧迫性和目标要求，统一思想，提高认识。

2.自查自纠阶段：组织教师开展自查自纠，对照师德师风标准，查找自身存在的问题，制定个人整改计划。

3.专项整改阶段：针对普遍存在的问题，开展专项整改活动，如举办师德师风培训班、研讨会等，提升教师师德素养。

4.实施监督阶段：成立专门的监督小组，对整改过程进行全程监督，确保整改措施得到有效执行。

5.总结评估阶段：整改工作结束后，进行全面总结和评估，对整改效果显著的单位和个人给予表彰。

五、保障措施

1.加强政策支持：制定相关政策措施，为师德师风整改提供必要的政策保障。

2.落实经费保障：合理安排经费，确保整改工作所需的人力、物力、财力得到保障。

3.强化责任追究：对整改工作中不作为、慢作为、乱作为的单位和个人，严肃追究责任。

4.完善激励机制：将师德师风建设纳入教师绩效考核、职称评定等环节，激发教师自我提升的积极性。

5.建立长效机制：通过整改工作，不断完善师德师风建设的制度体系，形成长效机制。

六、预期效果

1.提高教师队伍的整体素质，树立良好的师德师风形象。

2.优化教育教学环境，为学生提供更加优质的教育服务。

3.增强社会对教育事业的信任和支持，提升教育的社会满意度。

4.形成具有示范作用的师德师风建设经验，为全国教育系统提供借鉴。

七、持续改进

1.定期对师德师风建设情况进行检查，发现问题及时整改。

2.深入分析师德师风建设的薄弱环节，有针对性地采取措施。

3.加强与先进地区的交流合作，学习借鉴先进经验和做法。

4.根据教育事业发展和社会需求，不断调整和完善师德师风建设的内容和措施。

八、宣传与培训

1.制定宣传计划：通过校园网、校报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师德师风整改的重要性，提高全体教师的认识。

2.开展师德教育培训：组织系列师德教育培训活动，包括专家讲座、案例分析、师德论坛等，提升教师师德素养。

3.举办师德师风主题活动：开展师德师风主题演讲、征文、知识竞赛等活动，激发教师参与整改的积极性和主动性。

4.树立典型榜样：发掘和宣传在师德师风建设中的优秀典型，通过身边人、身边事教育引导教师。

九、监督与评估

1.建立监督机制：完善师德师风监督体系，设立举报电话和信箱，鼓励师生及社会监督。

2.定期评估：建立定期评估机制，对师德师风整改工作进行定期检查、评估，确保整改措施得到有效执行。

3.反馈与整改：对评估中发现的问题进行反馈，要求相关单位和个人及时整改，并将整改结果纳入年度考核。

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