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2.2《昼夜交替现象》教学设计
【教材简析】
本课是六年级上册《地球的运动》单元的第2课。昼夜交替现象的形成与“太阳光的照耀,地球是不透亮的球体,地球自转”三个因素有关。“太阳光照耀”和“地球是不透亮的球体”这两个因素会被学生作为一种常识快速地接受并理解。而学生对于“地球自转”这个关键因素经常表现出不理解或不确定。正是基于学生前概念的多样性与现象本身的困难性,本课希望让学生能自主展示各种说明方案,暴露自己的原有认知,然后对自己的假设进行模拟试验,通过探讨沟通、思维碰撞发觉问题、修正说明,最终推动学生的认知向前发展。
本课从相识昼夜交替现象引导学生进入学习,随
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