《初中美术线描花卉写生教学的研究》 .pdf

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《初中美术线描花卉写生教学的研究》

课题中期评估报告

一．课题研究背景

1、初中美术教学现状

当今的科技发展为美术教学带来了一缕春风，多媒体技术在美术课堂的广泛使用活跃

了课堂教学的氛围，提高了课堂教学的效果，但过度过量的使用多媒体技术使得美术教学

又陷入了窘境，教师的绘画技能得不到充分的体现，从而也就降低了课堂的教学示范功能，

是美术教学质量滑坡的重要因素。

2、课程改革的需要

随着课程改革的推进，回归传统教学已经成为当今美术教学的潮流和需要，强调教师

的示范性，直接性，趣味性，让学生真正学到知识，已经成为课程改革的需要，而本课题

的研究正符合了这个需要。

二．课题研究的内容

1、探究新课程背景下初中美术的教学方法，摸索出符合初中美术教学特点的教学模式和

灵

活多样的教学方法，突出强调教师的示范性。

2、培养学生发现美的能力、捕捉美的能力和表现能力，培养了他们高度敏感的直觉能力、

分辨能力和艺术创造能力，提高学生的美术素养。

精3、根据学生的特点注重基础，循序渐进，培养学生线造型能力，让学生在写生的同时体

选

学

习

资验艺术创造乐趣。

料

欢

迎

下

载三．研究目标

1、学生

通过本课题的研究，学生掌握了线造型的能力，体验了创造的乐趣。

2、教师

通过研究，教师提炼基本经验，探索规律，为学生架起通往艺术的殿堂，缩短现实生

精选名师优秀名师第1页，共4页

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活与艺术美的距离。

四．研究方法

1、本课题的研究方法主要是行动研究法。以文献研究法、调查法、个案法等为辅。

2、、行动研究法：坚持理论联系实际，强调研究的探究性和可操作性。坚持边实践、边探

索、边研究，边总结，坚持写教学反思、随笔。用行动研究法来研究学生绘画过程中教师

的示范

作用，研究学生对作业后的反应。

3、文献研究法：广泛查阅、分析整理有关理论，学习借鉴。

4、调查法：用书面问卷对研究对象进行调查，召开有关学生座谈会进行调查。

5、个案法：对部分研究对象尽可能搜集更多的资料加以分析、综合运用各种方法探讨对

实施美术作业后的成果。

五．课题研究的进展情况

1、在理论学习中更新教育观念。

（1）进行课题研究首先需要理论的指导、理论的学习、理论的普及。因此，我们采用了

采取集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学

习有关教学质量与评价的教育教学理论，用以指导自己的教学行为，边学习边积累边实践，

及时反思，结合自己的教学实际写出有质量的论文。通过学习，努力从理论层面上引导教

师对课题产生的背景、科学依据、教育思想、实践价值全面把握，实现教育思想、教育观

念的转

变。

（2）结合教师基本功大赛，扎扎实实学习一本教育教学理论专著，写好教育随笔，积累

精

选

学

习教育智慧