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高二年级历史学科工作个人小结（精选3篇）

高二年级历史学科工作个人小结篇1

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度

来对待我的工作，“做一名好老师”是我一直所追求的目标。本学期

我从教8、9、10、11四个班，这四个班都将在20xx年3月份参加会

考，会考是学生参加高考的通行证，所以对学生来说，会考非常重要，

所以作为老师我一刻不敢懈怠，这一学期我始终紧绷脑中的一根弦，

备好课，上好课，课后认真批改作业，辅导学生，努力让每一位学生

通过小高考，现将一学期的如下：

一、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课过程

中，我努力备好每一节课，只有备好课才能够上好课。参考多本教参，

课前多听同轨教师的课从中汲取营养，尤其是必修二，因为自己没有

接触过必修二教本，不是很熟悉，所以我一直坚持听过同轨教师的课

后，再二次备课，然后再踏进课堂。对于课堂，我一直在努力改进，

努力让自己的课堂生动活泼，在维持好课堂纪律的同时让学生在轻松

活泼的氛围中学习。历史，就是“背多分”，想要学好历史就得背书，

为了让学生勤背书，我坚持每两节课默写一次，让学生在利用好课堂

的同时，利用好课后的时间去背书。课后，我及时批改作业，查漏补

缺，找出学生学习的难点，再在评讲过程中化难为简，攻克难点，最

终所有的努力在考试成绩中体现出来。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上

都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理

论知识不够，。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

二、在分管工作上，服从安排，积极主动

本学期承蒙领导的器重，我还担任了高二历史组备课组长的职务，

在一学期中，我一直努力完善本组的教学工作，无论是上课还是堂堂

清编写，我们组员都可以很出色完成本职工作，在此谢谢我们历史组

的组员们。在下学期的小高考中，我们一定不会辜负领导的器重，一

定努力提高小高考的通过率。

一学期中我进步了许多，当然随着教龄的增长，教育教学过程中

也暴露出许多问题，在今后的工作中，我会努力提高自己的素养，加

强扎实的教学，“做一名好教师”。

高二年级历史学科工作个人小结篇2

经过10天研修的洗礼，我的收获非常多，今天当我再次细细回顾

研修的始终，心中的那份感觉仍然如此深刻，只要提及研修相关的人

和事，心中就会溢满别样的幸福。如果要我用什么词汇来概括对20__

暑期远程研修之旅的感触，实在找不出。只能用最朴实的话语与大家

一起分享自己的成长之旅。

一、研修前的苦恼：

印象中的研修原以为还是像以前一样，听听专家讲座，看看

优秀教学案例，我们做做笔记就完了，心里还有些抱怨--假期不能好

好休息，旅游要放弃，心里总会产生一些抵触情绪。但心里暗暗决定：

要做就尽力做得最好!

二、研修中的片花：

片花一：困惑中的我炎炎夏季，不管天气刮风还是下雨，我每天

都要在8点之前骑自行车(行程15千米)到校研修，每天面对电脑看视

频，与各地的老师们交流心得，做作业，写评论，长达8个多小时，

专家的精彩讲座，优秀教师的案例，对我们农村中学的教学有帮助吗?

片花二：忙碌中的我经过几天的学习，我突然对研修着迷了，每

天在电脑前一坐就是8个小时，知道自己该停下来，该休息一下了，

否则身体会吃不消的，可是总忍不住研修的诱-惑，总舍不得减少这难

得的机会，所以情不自禁的又坐到了电脑前，吃饭成了我的休息时间。

我认真研修教师们的案例，深入浅出的阐明了理论，时刻与专家、学

员在线互动交流，专家的`真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩作业

和点评、交流与感悟令我流连往返。

片花三：收获中的我

通过这次远程研修让我深刻感受到，在平时的教学中应该注重积

累和反思，在这次作业题的设计当中，我总是有一种“书到用时方恨

少”的感觉，虽然我有很多想法和构思，但在作业设计当中我总是不

能做到尽善尽美;虽然我很努力完成每一次作业，但我总觉得缺少点儿

什么，这种情况的产生使我想到在平时的教学中我太注重教参的模式，

拘泥于某一固定的模式，很少关注“同课异构”;特别是我感兴趣的课

型，我在观看欣赏之余，却很少能够静心认真思考一番，再融入自己

的教学观点，更没有结合平时自己上的课写相应的反思，日积月累，

总感自己在教学中收获甚微，在教学实践中难免受挫。而当我看了专

家的评