2024年幼儿园中班美术教案《小鸟》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班美术教案《小鸟》含反思

中班美术教案《小鸟》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆创新，主动尝试用各种线条设计小鸟的翅膀，学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型，体验与同伴一起创作小鸟的乐趣，享受胜利的喜悦，快来看看幼儿园中班美术《小鸟》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。

2大胆创新，主动尝试用各种线条设计小鸟的翅膀。

3.体验与同伴一起创作小鸟的乐趣，享受胜利的喜悦。

4.培育幼儿的观赏实力。

5.培育幼儿初步的创建实力。

活动打算：

彩纸若干、记号笔、剪刀人手一份，垃圾筐每组一个，小树林背景图每组一幅;范例，多媒体课件，背景音乐。

活动过程：

1.《小剪刀旅行记》导入活动，激发幼儿爱好。

小挚友们，又到了我们《剪纸乐园》的活动时间了。今日我们带着小剪刀去哪里旅行呢?每年的4月底到5月初这一周是全国的爱鸟周，今日我们就带着小剪刀去鸟岛旅行。

2.老师示范讲解。

(1)学习制作鸟岛旅行地图。

(出示方形彩纸)，现在老师要制作一张旅游地图来帮助我们小挚友熟识一下鸟岛的旅游路途：先把方形纸对折单边朝下，在一端标出起点，这里就是我们现在所处的位置，从这里动身然后集合排队，经过一座弯弯的小桥，就来到了我们的景区鸟岛山。这是一座很特殊的山，上山的路很陡，一起看看，这条路是怎么样的?像什么?(弯弯的往上翘，像滑滑梯)，下山的路有许多条，我们小挚友可以自主选择，你可以依据自己的爱好，小剪刀喜爱走弧线你可以走弧线，喜爱走波浪线的设计波浪线的路，你还可以设计齿轮线的老师做简洁示范。然后走一段斜坡就抵达终点了。鸟岛的地图制作完成，细致视察地图的形态，你发觉了什么?

(2)学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。

现在我们一起带着小剪刀旅行吧，右手变把小手枪扶着剪刀站站稳，左手当好驾驶员肯定要带着小剪刀沿着地图的路途走。

3.播放背景音乐，幼儿制作欢乐的小鸟。

(1)交代要求，幼儿操作。

(2)激励实力强的幼儿多剪几只鸟，贴的时候让小鸟往不同的方向飞。

(3)老师重点帮助实力差的幼儿。

4.小组画展示作品

(1)幼儿相互观赏作品，评比出最美丽的小鸟;

(2)幼儿和小鸟一起跳《快乐舞》。

活动反思：

《幼儿园工作规程》中提到：幼儿园应以嬉戏为基本活动，幼儿身心发展的水平与学习特点确定了幼儿园不应以上课为基本途径。所以在设计本次活动时，我以《小剪刀旅行记》为主线，引导幼儿在欢乐的嬉戏情景中自主学习，通过绘制鸟岛地图，让幼儿驾驭鸟的主要特征。我的科研子课题是《在学习剪纸技能中促进幼儿创新思维协同发展》，所以每次开设活动前，我就想如何在该活动中寻求突破点培育幼儿的思维创建力。本次活动为了激发幼儿大胆创新的思维创建力，活动中我创设了不同难度的旅游路途环节，引导幼儿大胆创新小鸟翅膀的造型，也给实力弱的幼儿供应了一条胜利的捷径，让每个孩子都能体验到胜利，培育孩子的自信念。不过，在详细的教学过程中也有不足，老师在设计一条下山路途之后假如能让孩子来说一说自己想要设计一条怎样的下山路途，老师进行适当地示范，可以更好地发挥幼儿的自主性。在活动中，还结合以往学过的镂空技能，激励幼儿用镂空剪的方法设计小鸟身上的花纹，充分激发了幼儿的想象力。在最终的作品呈现形式中采纳了组画的形式，旨在让幼儿体验到与同伴一起创作小鸟的乐趣，享受到了胜利的喜悦。在指导过程中，意外发觉在组画中，孩子们在合作过程中能主动关注同伴作品，相互学习，大胆创新，作品水平上升了一个台阶。

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型