幼儿园小班英语《hellohello》教案中的亲子学习活动建议.docVIP

?一、活动目标：

1.学习英语单词：hello，hello。

2.能够用英语进行简单的自我介绍。

3.培养幼儿对英语的兴趣和积极性。

二、活动准备：

1.教学材料：英语卡片，HelloHello歌谱。

2.教学环境：安静、舒适的教室，音响设备。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的英语歌曲演唱，如《OldMacDonaldHadaFarm》。

b.教师与幼儿互动，询问幼儿的名字、年龄等基本信息，引导幼儿用英语回答。

2.教学环节（10分钟）：

a.教师向幼儿展示HelloHello歌谱，讲解歌词的含义。

b.教师带领幼儿一起唱HelloHello歌曲，重复几遍。

c.教师邀请幼儿上台演示HelloHello歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己。

3.亲子互动环节（5分钟）：

a.教师邀请家长上台，与幼儿一起唱HelloHello歌曲。

b.家长与幼儿一起进行HelloHello单词卡片游戏，巩固所学知识。

c.教师鼓励家长在日常生活中，与幼儿进行英语交流，培养幼儿的英语口语能力。

2.鼓励家长继续支持幼儿的英语学习，积极参与亲子互动活动。

五、课后作业：

1.家长与幼儿一起复习HelloHello歌曲，加强记忆。

2.家长与幼儿进行英语单词卡片游戏，巩固所学知识。

3.家长鼓励幼儿在日常生活中，用英语进行简单交流。

六、活动延伸：

1.教师可组织一次英语角活动，让幼儿有机会与其他小朋友用英语交流。

2.教师可定期举办英语主题活动，如英语剧表演、英语诗歌朗诵等，激发幼儿对英语的兴趣。

七、活动评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对英语的学习兴趣。

2.关注幼儿在亲子互动环节的表现，评估他们的英语口语能力。

3.收集家长的意见和建议，不断完善亲子学习活动。

八、教学资源推荐：

1.英语绘本：适合幼儿年龄段的英语绘本，如《GreenEggsandHam》。

2.英语动画片：适合幼儿年龄段的英语动画片，如《DoratheExplorer》。

3.英语学习APP：推荐家长一些适合幼儿的英语学习APP，如“ABCmouse”。

九、注意事项：

1.确保教学环境安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。

2.教师应关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别辅导。

十、教学反思：

1.教师在课后应对本次活动的效果进行反思，找出优点和不足之处。

2.教师应根据幼儿的学习反馈，调整教学方法和内容。

3.教师应持续关注幼儿的英语学习，为他们的后续学习奠定基础。

重点和难点解析：

一、活动目标：

学习英语单词：hello，hello。

能够用英语进行简单的自我介绍。

培养幼儿对英语的兴趣和积极性。

二、活动准备：

教学材料：英语卡片，HelloHello歌谱。

教学环境：安静、舒适的教室，音响设备。

三、活动过程：

热身活动（5分钟）：通过简单的英语歌曲演唱和互动，激发幼儿的兴趣，营造轻松的学习氛围。

教学环节（10分钟）：展示HelloHello歌谱，讲解歌词含义，唱歌曲，邀请幼儿上台演示，加深对单词的理解和记忆。

亲子互动环节（5分钟）：家长与幼儿一起唱歌，进行单词卡片游戏，巩固所学知识，增进亲子关系。

五、课后作业：

家长与幼儿一起复习HelloHello歌曲，加强记忆；进行单词卡片游戏，巩固所学知识；鼓励幼儿在日常生活中，用英语进行简单交流。

六、活动延伸：

教师可组织一次英语角活动，让幼儿有机会与其他小朋友用英语交流；定期举办英语主题活动，如英语剧表演、英语诗歌朗诵等，激发幼儿对英语的兴趣。

七、活动评价：

观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对英语的学习兴趣；关注幼儿在亲子互动环节的表现，评估他们的英语口语能力；收集家长的意见和建议，不断完善亲子学习活动。

八、教学资源推荐：

英语绘本、动画片和学习APP，丰富幼儿的英语学习资源，提高学习效果。

九、注意事项：

十、教学反思：

对本次活动的效果进行反思，找出优点和不足之处；根据幼儿的学习反馈，调整教学方法和内容；持续关注幼儿的英语学习，为他们的后续学习奠定基础。